Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Adolescence et discours de résilience in Le Journal des Psychologues, n°358 (juin 2018)

Public ISBD [article]  inLe Journal des Psychologues > n°358 (juin 2018) Titre : Adolescence et discours de résilience Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; adolescent ; crise de l'adolescence ; discours ; émotion ; Pré-adolescence ; psychanalyse ; psychanalyse et éducation ; PSYCHOLOGIE ; psychothérapie ; résilience ; résilience sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20126 [article] Adolescence et discours de résilience [texte imprimé] . - 2018. Langues : Français (fre) in Le Journal des Psychologues > n°358 (juin 2018) Sujets : adolescence ; adolescent ; crise de l'adolescence ; discours ; émotion ; Pré-adolescence ; psychanalyse ; psychanalyse et éducation ; PSYCHOLOGIE ; psychothérapie ; résilience ; résilience sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20126

L’analyse clinique d’un entretien de recherche. Comment l’analyse de structures énonciatives rend compte de certaines modalités à l’œuvre en situation d’enseignement / Chantal Costantini in Recherches en Education [en ligne], n°22 (juin 2015)  

Public ISBD [article]  inRecherches en Education [en ligne] > n°22 (juin 2015) . - p. 115/125 Titre : L’analyse clinique d’un entretien de recherche. Comment l’analyse de structures énonciatives rend compte de certaines modalités à l’œuvre en situation d’enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Costantini, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 115/125 Langues : Français (fre) Sujets : énonciation ; Enseignant (Préscolaire) ; entretien psychologique ; Pratique d'Enseignant ; psychanalyse et éducation ; rapport au langage Résumé : "L’analyse de l’entretien que je présente rend compte des formes singulières d’organisation psychique d’une enseignante, dans toute leur complexité. En référence à la théorie de l’énonciation (Kerbrat-Orecchioni, 1980), j’ai exploré les traces de la subjectivité de l’énonciateur à travers mes propres élaborations contre-transférentielles (Devereux, 1967). J’ai pu ainsi inférer que, parfois, pensant favoriser l’accès au langage, l’analyse du discours de l’enseignante m’a amenée à penser que, tout en étant persuadée d’œuvrer dans le sens de la facilitation, certaines conduites à l’œuvre pouvaient mener à des replis chez certains de ses élèves. Ce que je tente de montrer à travers ma compréhension de l’entretien avec Marie, est que les structures singulières de son discours me renseignent de manière plus précise qu’on ne pourrait le penser sur les modalités qu’elle met en place en situation pédagogique." En ligne : http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article317 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18700 [article] L’analyse clinique d’un entretien de recherche. Comment l’analyse de structures énonciatives rend compte de certaines modalités à l’œuvre en situation d’enseignement [texte imprimé] / Chantal Costantini, Auteur . - 2015 . - p. 115/125. Langues : Français (fre) in Recherches en Education [en ligne] > n°22 (juin 2015) . - p. 115/125 Sujets : énonciation ; Enseignant (Préscolaire) ; entretien psychologique ; Pratique d'Enseignant ; psychanalyse et éducation ; rapport au langage Résumé : "L’analyse de l’entretien que je présente rend compte des formes singulières d’organisation psychique d’une enseignante, dans toute leur complexité. En référence à la théorie de l’énonciation (Kerbrat-Orecchioni, 1980), j’ai exploré les traces de la subjectivité de l’énonciateur à travers mes propres élaborations contre-transférentielles (Devereux, 1967). J’ai pu ainsi inférer que, parfois, pensant favoriser l’accès au langage, l’analyse du discours de l’enseignante m’a amenée à penser que, tout en étant persuadée d’œuvrer dans le sens de la facilitation, certaines conduites à l’œuvre pouvaient mener à des replis chez certains de ses élèves. Ce que je tente de montrer à travers ma compréhension de l’entretien avec Marie, est que les structures singulières de son discours me renseignent de manière plus précise qu’on ne pourrait le penser sur les modalités qu’elle met en place en situation pédagogique." En ligne : http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article317 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18700

Anna Freud et son école / Florian Houssier

Public ISBD Titre : Anna Freud et son école : créativité et controverses Type de document : texte imprimé Auteurs : Florian Houssier, Auteur Editeur : Paris : Campagne première Année de publication : c 2010 Collection : Un parcours Importance : 1 vol. (304 p.-[8] p. de pl.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915789-56-0 Prix : 24 EUR Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; Freud (Anna) ; psychanalyse et éducation ; psychopédagogie Mots-clés : école de Hietzing Index. décimale : 1853.2 Anna Freud Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17407 Anna Freud et son école : créativité et controverses [texte imprimé] / Florian Houssier, Auteur . - Paris : Campagne première, c 2010 . - 1 vol. (304 p.-[8] p. de pl.) : ill., couv. ill. ; 23 cm. - (Un parcours) . ISBN : 978-2-915789-56-0 : 24 EUR Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; Freud (Anna) ; psychanalyse et éducation ; psychopédagogie Mots-clés : école de Hietzing Index. décimale : 1853.2 Anna Freud Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17407

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1853.2HOU1919A	147038	Livre	ESPACE 1		Disponible

Approches cliniques des apprentissages : dossier / Maria Pagoni-Andréani in Recherche et Formation, n°63 (juin 2010)

Public ISBD [article]  inRecherche et Formation > n°63 (juin 2010) . - p. 11/118 Titre : Approches cliniques des apprentissages : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Pagoni-Andréani, Auteur ; Anne-Marie Jovenet, Auteur ; Michel Perraudeau, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 11/118 Langues : Français (fre) Sujets : dilemme ; E.C.A. (Entretien Cognitif à visée d'Apprentissage) ; écriture de soi ; Elève en Difficulté ; Formation des Adultes ; formation professionnelle ; inconscient ; Narcissisme ; pédagogie Freinet ; pratique réflexive ; psychanalyse et éducation ; psychologie clinique ; Recherche-Action ; réflexivité ; relation enseignant - élève ; Scénario Pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5401 [article] Approches cliniques des apprentissages : dossier [texte imprimé] / Maria Pagoni-Andréani, Auteur ; Anne-Marie Jovenet, Auteur ; Michel Perraudeau, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 11/118. Langues : Français (fre) in Recherche et Formation > n°63 (juin 2010) . - p. 11/118 Sujets : dilemme ; E.C.A. (Entretien Cognitif à visée d'Apprentissage) ; écriture de soi ; Elève en Difficulté ; Formation des Adultes ; formation professionnelle ; inconscient ; Narcissisme ; pédagogie Freinet ; pratique réflexive ; psychanalyse et éducation ; psychologie clinique ; Recherche-Action ; réflexivité ; relation enseignant - élève ; Scénario Pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5401

L'autre scène dans la classe : dossier / Bénédicte Etienne in Le Français Aujourd'hui, n°166 (septembre 2009)

Public ISBD [article]  inLe Français Aujourd'hui > n°166 (septembre 2009) . - p. 3/128 Titre : L'autre scène dans la classe : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Etienne, Auteur ; Marie-Anne Paveau, Auteur ; Bernard Golse, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 3/128 Langues : Français (fre) Sujets : anthropologie clinique ; difficultés en lecture-écriture ; Enseignement du Français ; forme scolaire ; Gestion de Groupe ; inconscient ; lecture-écriture (activité) ; Pédagogie de Groupe ; psychanalyse et éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38716 [article] L'autre scène dans la classe : dossier [texte imprimé] / Bénédicte Etienne, Auteur ; Marie-Anne Paveau, Auteur ; Bernard Golse, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 3/128. Langues : Français (fre) in Le Français Aujourd'hui > n°166 (septembre 2009) . - p. 3/128 Sujets : anthropologie clinique ; difficultés en lecture-écriture ; Enseignement du Français ; forme scolaire ; Gestion de Groupe ; inconscient ; lecture-écriture (activité) ; Pédagogie de Groupe ; psychanalyse et éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38716

Un cerveau pensant : entre plasticité et stabilité / Anne Leblanc in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°129 (mai 2018)

Permalink

Pour une didactique clinique de l’EPS / Marie-France Carnus in e Journal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport (eJRIEPS) [en ligne], n°26 (avril 2012)  

Permalink

Une école, des écoles / Françoise Chébaux

Permalink

Enfant en souffrance... élève difficile ? / Anne-Marie Jovenet  

Permalink

Enseigner et apprendre : un acte pédagogique / Dorothée Muraro

Permalink

L'épreuve de l'enseignement moral et civique à l'école / Séverine Fix-Lemaire

Permalink

EPS et psychanalyse, aui-delà es idées reçues / Yves-Félix Montagne in EP.S, n°372 (septembre/octobre 2016)

Permalink

Figures de l’éducation dans le monde : dossier / Jean-Marie De Ketele in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°79 (décembre 2018)  

Permalink

Freud et le mouvement de pédagogie psychanalytique 1908-1937 : A. Aichorn, H. Zulliger, O. Pfister / Nadine Milhaud-Cappe

Permalink

Histoire de la clinique d'orientation psychanalytique en éducation et formation / Louis-Marie Bossard

Permalink

---

1 2 (1 - 15 / 24) Par page : Tout afficher