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Auteur Jacques Joly |
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Empathie, contagion émotionnelle et coupure par rapport aux émotions / Daniel Favre in Enfance, n°4 (octobre/décembre 2005)
[article]
Titre : Empathie, contagion émotionnelle et coupure par rapport aux émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre, Auteur ; Jacques Joly, Auteur ; Christian Reynaud, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 363/382 Langues : Français (fre) Sujets : émotion ; Empathie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24113
in Enfance > n°4 (octobre/décembre 2005) . - p. 363/382[article] Empathie, contagion émotionnelle et coupure par rapport aux émotions [texte imprimé] / Daniel Favre, Auteur ; Jacques Joly, Auteur ; Christian Reynaud, Auteur . - 2005 . - p. 363/382.
Langues : Français (fre)
in Enfance > n°4 (octobre/décembre 2005) . - p. 363/382
Sujets : émotion ; Empathie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24113 L'intervention professionnelle en enseignement : les conceptions de la profession chez le personnel enseignant du primaire et du secondaire / France Jutras in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2005)
[article]
Titre : L'intervention professionnelle en enseignement : les conceptions de la profession chez le personnel enseignant du primaire et du secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : France Jutras, Auteur ; Jacques Joly, Auteur ; Georges A. Legault, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 563/583 Langues : Français (fre) Sujets : intervention professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43112
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2005) . - p. 563/583[article] L'intervention professionnelle en enseignement : les conceptions de la profession chez le personnel enseignant du primaire et du secondaire [texte imprimé] / France Jutras, Auteur ; Jacques Joly, Auteur ; Georges A. Legault, Auteur . - 2005 . - p. 563/583.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2005) . - p. 563/583
Sujets : intervention professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43112