Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Entrée dans l'écrit et environnement social : dossier / Dominique Bina in Psychologie et Education, n°80 (mars 2010)

Public ISBD [article]  inPsychologie et Education > n°80 (mars 2010) . - p. 1/87 Titre : Entrée dans l'écrit et environnement social : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bina, Auteur ; Jacques Fijalkow, Auteur ; Dominique Hannouz, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 1/87 Langues : Français (fre) Sujets : analphabétisme ; autocopie ; connaissance des lettres de l'alphabet ; Contexte ; écriture inventée ; effet d'homophonie ; Enseignement de l'Ecriture ; enseignement de la lecture ; Enseignement Maternel ; Exercice ; illettrisme ; lecture/écriture ; mot (identification) ; mots-outils ; Phrase ; Pratique d'Enseignant ; production écrite ; Technique du Collage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25689 [article] Entrée dans l'écrit et environnement social : dossier [texte imprimé] / Dominique Bina, Auteur ; Jacques Fijalkow, Auteur ; Dominique Hannouz, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 1/87. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > n°80 (mars 2010) . - p. 1/87 Sujets : analphabétisme ; autocopie ; connaissance des lettres de l'alphabet ; Contexte ; écriture inventée ; effet d'homophonie ; Enseignement de l'Ecriture ; enseignement de la lecture ; Enseignement Maternel ; Exercice ; illettrisme ; lecture/écriture ; mot (identification) ; mots-outils ; Phrase ; Pratique d'Enseignant ; production écrite ; Technique du Collage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25689

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