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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLe cercle des savoirs reconnus / Claire Héber-Suffrin
Titre : Le cercle des savoirs reconnus Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Héber-Suffrin, Auteur ; Marc Heber-Suffrin, Auteur Editeur : Paris : Desclée de Brouwer Année de publication : 01/01/1993 Collection : Epi/ Habiter, ISSN 1159-9642 Importance : 109 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-03430-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 7313 Enseignement mutuel, échange des savoirs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15958 Le cercle des savoirs reconnus [texte imprimé] / Claire Héber-Suffrin, Auteur ; Marc Heber-Suffrin, Auteur . - Paris : Desclée de Brouwer, 01/01/1993 . - 109 p.. - (Epi/ Habiter, ISSN 1159-9642) .
ISBN : 978-2-220-03430-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 7313 Enseignement mutuel, échange des savoirs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15958 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7313HEB0518C 4123 Livre RESERVE Disponible Chemins de formation
Titre : Chemins de formation Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Desclée de Brouwer ISBN/ISSN/EAN : 0760-0070 Note générale : 29,15€ Langues : Français (fre) En ligne : http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=revue&no=876 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17532 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Chemins de formation [texte imprimé] . - Paris : Desclée de Brouwer.
ISSN : 0760-0070
29,15€
Langues : Français (fre)
En ligne : http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=revue&no=876 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17532
Titre : Dénouer l'échec scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Varinia Oberto, Auteur ; Alain Sotto, Auteur Editeur : Paris : Desclée de Brouwer Année de publication : 2004 Collection : Psychologie Importance : 204 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-05357-8 Langues : Français (fre) Sujets : adoption ; attention ; confiance en soi ; construction de l'intelligence ; Echec Scolaire ; Imagination ; mémoire ; Motivation ; Pédagogie de la Réussite ; trouble de mémoire Index. décimale : 7640 Echec, redoublement, déperdition scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15182 Dénouer l'échec scolaire [texte imprimé] / Varinia Oberto, Auteur ; Alain Sotto, Auteur . - Paris : Desclée de Brouwer, 2004 . - 204 p.. - (Psychologie) .
ISBN : 978-2-220-05357-8
Langues : Français (fre)
Sujets : adoption ; attention ; confiance en soi ; construction de l'intelligence ; Echec Scolaire ; Imagination ; mémoire ; Motivation ; Pédagogie de la Réussite ; trouble de mémoire Index. décimale : 7640 Echec, redoublement, déperdition scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15182 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7640OBE1820D 89650/1 Livre ESPACE 1 Disponible 7640OBE1820D 89650/2 Livre RESERVE Disponible
Titre : Dix propositions pour une école juste Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Coq, Auteur Editeur : Paris : Desclée de Brouwer Année de publication : DL. 2007 Importance : 1 vol. (148 p.) Présentation : couv. ill. en coul Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-05805-4 Prix : 16 EUR Langues : Français (fre) Sujets : culture générale ; Démocratisation de l'enseignement ; école ghetto ; pratique éducative Index. décimale : 9351 Démocratisation de l’enseignement - Accès à l'enseignement Résumé : 4e de couverture :
Comment ne pas reconnaître la faillite de la démocratisation de l'école, qui se traduit aujourd'hui de multiples manières : discriminations sociales entre les filières, échec scolaire qui touche surtout les plus pauvres, ghettoïsation de certains quartiers ou d'établissements, montée de l'inculture… Il est plus que tant de réagir, au plan politique notamment.
C'est tout le sens de dix propositions avancées par Guy Coq. Au delà des polémiques, il est temps d'amorcer un nouveau tournant vers une école plus juste, conciliant à la fois la nécessaire démocratisation et l'ouverture à l'excellence. Créer des passerelles entre filières, désenclaver les ghettos scolaires, abandonner les politiques de " zones " qui marginalisent certains jeunes, développer bourses au mérité et internats… : autant de moyens pour renouer avec une école digne d'une vraie démocratie.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19292 Dix propositions pour une école juste [texte imprimé] / Guy Coq, Auteur . - Paris : Desclée de Brouwer, DL. 2007 . - 1 vol. (148 p.) : couv. ill. en coul ; 21cm.
ISBN : 978-2-220-05805-4 : 16 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : culture générale ; Démocratisation de l'enseignement ; école ghetto ; pratique éducative Index. décimale : 9351 Démocratisation de l’enseignement - Accès à l'enseignement Résumé : 4e de couverture :
Comment ne pas reconnaître la faillite de la démocratisation de l'école, qui se traduit aujourd'hui de multiples manières : discriminations sociales entre les filières, échec scolaire qui touche surtout les plus pauvres, ghettoïsation de certains quartiers ou d'établissements, montée de l'inculture… Il est plus que tant de réagir, au plan politique notamment.
C'est tout le sens de dix propositions avancées par Guy Coq. Au delà des polémiques, il est temps d'amorcer un nouveau tournant vers une école plus juste, conciliant à la fois la nécessaire démocratisation et l'ouverture à l'excellence. Créer des passerelles entre filières, désenclaver les ghettos scolaires, abandonner les politiques de " zones " qui marginalisent certains jeunes, développer bourses au mérité et internats… : autant de moyens pour renouer avec une école digne d'une vraie démocratie.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19292 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9351COQ0000D 157094 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Le don de dyslexie : et si ceux qui n'arrivent pas à lire étaient en fait trés intelligents Type de document : texte imprimé Auteurs : Ronald D. Davis, Auteur ; Eldon M. Braun, Auteur ; Nicole Aufan-Benazeth, Éditeur scientifique ; Carol Nelson, Éditeur scientifique ; Agathe Fournier de Launay, Traducteur Mention d'édition : Nouvelle éd. augmentée Editeur : Paris : La Méridienne Année de publication : DL 2012 Autre Editeur : Paris : Desclée de Brouwer Importance : 1 vol. (265 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-06418-5 Note générale : Trad. de : "The gift of dyslexia". - 9782904299209 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : dépistage ; dyslexie ; trouble de l'apprentissage ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Résumé : 4e de couverture :
"Un don, la dyslexie ? Oui, répond Ronald D Davis, qui a remarqué que ceux qui en souffrent possèdent pour la plupart des aptitudes singulières, une intuition très développée, une pensée plus vive que celle de la moyenne des gens. Ancien dyslexique lui-même, il a découvert que l'on pouvait inverser le processus, prendre le contre-pied de ce handicap et l'utiliser pour le transformer en moteur de réussite. Les frustrés de la parole aisée, les handicapés de l'écriture facile, ceux qui mélangent lettres et mots depuis l'enfance ou s'empêtrent dans l'expression de leur pensée vont se découvrir ici des atouts insoupçonnés. Et disposer enfin de modes d'apprentissage permettant de sortir de la confusion pour lire, écrire, calculer..."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21000 Le don de dyslexie : et si ceux qui n'arrivent pas à lire étaient en fait trés intelligents [texte imprimé] / Ronald D. Davis, Auteur ; Eldon M. Braun, Auteur ; Nicole Aufan-Benazeth, Éditeur scientifique ; Carol Nelson, Éditeur scientifique ; Agathe Fournier de Launay, Traducteur . - Nouvelle éd. augmentée . - Paris : La Méridienne : Paris : Desclée de Brouwer, DL 2012 . - 1 vol. (265 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-220-06418-5
Trad. de : "The gift of dyslexia". - 9782904299209
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : dépistage ; dyslexie ; trouble de l'apprentissage ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Résumé : 4e de couverture :
"Un don, la dyslexie ? Oui, répond Ronald D Davis, qui a remarqué que ceux qui en souffrent possèdent pour la plupart des aptitudes singulières, une intuition très développée, une pensée plus vive que celle de la moyenne des gens. Ancien dyslexique lui-même, il a découvert que l'on pouvait inverser le processus, prendre le contre-pied de ce handicap et l'utiliser pour le transformer en moteur de réussite. Les frustrés de la parole aisée, les handicapés de l'écriture facile, ceux qui mélangent lettres et mots depuis l'enfance ou s'empêtrent dans l'expression de leur pensée vont se découvrir ici des atouts insoupçonnés. Et disposer enfin de modes d'apprentissage permettant de sortir de la confusion pour lire, écrire, calculer..."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21000 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2832DAV0919D 166923 Livre ESPACE 1 Disponible
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