Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Apprendre des interactions de soin / Joris Thievenaz in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°39 (2018)

Public ISBD [article]  inLes Dossiers des Sciences de l'Education > n°39 (2018) . - 205 p. Titre : Apprendre des interactions de soin Type de document : texte imprimé Auteurs : Joris Thievenaz, Coordinateur ; Dominique Broussal, Coordinateur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 205 p. Note générale : Sommaire : - Apprendre des interactions de soins - Le rôle déterminant et méconnu des conversations soignant-patient au cœur des interactions de soin - La consultation préanesthésique en chirurgie ambulatoire : contexte d'émergence de savoirs professionnels allochtones - Interactions tutorales et opportunités d'apprentissages en situation de soin : le cas de la formation professionnelle des Techniciens en Radiologie Médicale - L'observance à l'épreuve de soin éducatif : la posture de patient-réflexif en question - De l'usage sohaité à l'usage effectif : le hiatus de la transmission des savoirs de médecins généralistes à destination des patients chroniques - Recherche d'une méthodologie d'observation et d'analyse de la relation patient/soignant dans le ateliers d'Education thérapeutique - Les situations d'apprentissages réciproques (le cas de la consultation médicale) Varia - La classe : un lieu de socialisations multiples - Problématisation et dispositif d'enseignement/apprentissage Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; bien-être ; handicap - handicapé ; maladie ; maladie chronique ; recherche - analyse ; relation - groupe - organisation ; Relation Patient - Soignant ; Santé ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; sociologie ; sociologie de l'éducation ; sociologie de la communication ; soin ; soin infirmier ; soins de santé ; type d'environnement Mots-clés : milieu médical Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20191 [article] Apprendre des interactions de soin [texte imprimé] / Joris Thievenaz, Coordinateur ; Dominique Broussal, Coordinateur . - 2018 . - 205 p. Sommaire : - Apprendre des interactions de soins - Le rôle déterminant et méconnu des conversations soignant-patient au cœur des interactions de soin - La consultation préanesthésique en chirurgie ambulatoire : contexte d'émergence de savoirs professionnels allochtones - Interactions tutorales et opportunités d'apprentissages en situation de soin : le cas de la formation professionnelle des Techniciens en Radiologie Médicale - L'observance à l'épreuve de soin éducatif : la posture de patient-réflexif en question - De l'usage sohaité à l'usage effectif : le hiatus de la transmission des savoirs de médecins généralistes à destination des patients chroniques - Recherche d'une méthodologie d'observation et d'analyse de la relation patient/soignant dans le ateliers d'Education thérapeutique - Les situations d'apprentissages réciproques (le cas de la consultation médicale) Varia - La classe : un lieu de socialisations multiples - Problématisation et dispositif d'enseignement/apprentissage Langues : Français (fre) in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°39 (2018) . - 205 p. Sujets : apprentissage ; bien-être ; handicap - handicapé ; maladie ; maladie chronique ; recherche - analyse ; relation - groupe - organisation ; Relation Patient - Soignant ; Santé ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; sociologie ; sociologie de l'éducation ; sociologie de la communication ; soin ; soin infirmier ; soins de santé ; type d'environnement Mots-clés : milieu médical Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20191

Entre le particulier et l'universel : quel équilibre trouver ? / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°62 (octobre 2005)

Public ISBD [article]  inLe Journal de l'Animation > n°62 (octobre 2005) . - p. 20/34 Titre : Entre le particulier et l'universel : quel équilibre trouver ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 20/34 Langues : Français (fre) Sujets : Besoin ; filiation ; relation - groupe - organisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25613 [article] Entre le particulier et l'universel : quel équilibre trouver ? [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2005 . - p. 20/34. Langues : Français (fre) in Le Journal de l'Animation > n°62 (octobre 2005) . - p. 20/34 Sujets : Besoin ; filiation ; relation - groupe - organisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25613

Gestes sociaux à l'école / Paul Ralle

Public ISBD Titre : Gestes sociaux à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Ralle, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2010 Importance : 245 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-13218-4 Langues : Français (fre) Sujets : Cour de Récréation ; geste - attitude ; Interaction Sociale ; mixité ; mixité sociale ; relation - groupe - organisation Index. décimale : 8352 Relations dans la cour de récréation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15466 Gestes sociaux à l'école [texte imprimé] / Paul Ralle, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2010 . - 245 p. : Ill. ISBN : 978-2-296-13218-4 Langues : Français (fre) Sujets : Cour de Récréation ; geste - attitude ; Interaction Sociale ; mixité ; mixité sociale ; relation - groupe - organisation Index. décimale : 8352 Relations dans la cour de récréation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15466

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
8352RAL1205G	139852	Livre	ESPACE 1		Disponible

Plaidoyer pour de nouvelles relations usagers-professionnels en travail social / Roland Janvier in Les Cahiers de l'Actif, n°326/327 (juillet/août 2003)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers de l'Actif > n°326/327 (juillet/août 2003) . - p. 179/184 Titre : Plaidoyer pour de nouvelles relations usagers-professionnels en travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Janvier, Auteur ; Yves Matho, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 179/184 Langues : Français (fre) Sujets : relation - groupe - organisation ; travail Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78554 [article] Plaidoyer pour de nouvelles relations usagers-professionnels en travail social [texte imprimé] / Roland Janvier, Auteur ; Yves Matho, Auteur . - 2003 . - p. 179/184. Langues : Français (fre) in Les Cahiers de l'Actif > n°326/327 (juillet/août 2003) . - p. 179/184 Sujets : relation - groupe - organisation ; travail Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78554

Relations de travail dans l'entreprise, quoi de neuf ? / Evelyne Jardin in Sciences Humaines, n°139 (juin 2003)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > n°139 (juin 2003) . - p.10 Titre : Relations de travail dans l'entreprise, quoi de neuf ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Jardin, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.10 Langues : Français (fre) Sujets : Entreprise ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; relation - groupe - organisation ; travail Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85308 [article] Relations de travail dans l'entreprise, quoi de neuf ? [texte imprimé] / Evelyne Jardin, Auteur . - 2003 . - p.10. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > n°139 (juin 2003) . - p.10 Sujets : Entreprise ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; relation - groupe - organisation ; travail Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85308

Soi et les autres : comprendre la psychologie sociale clinique : dossier in Le Journal des Psychologues, n°214 (février 2004)

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Théorie synthétique de la relation / Paul Dossin in Education-Formation [en ligne], n°277 (mars 2005)

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Violence et éducation : de la méconnaissance à l'action éclairée : actes du colloque de Saint-Denis / Marie-Louise Martinez

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