Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'apprentissage du langage écrit et ses troubles / Bernadette Piérart in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°116 (février 2012)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°116 (février 2012) . - p. 13/74 Titre : L'apprentissage du langage écrit et ses troubles : un bilan de 25 années d'approches cognitives : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Piérart, Coordinateur ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur ; Alain Content, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 13/74 Langues : Français (fre) Sujets : accord du verbe ; Acquisition de l'orthographe ; dyslexie ; Orthographe Grammaticale ; Orthographe Lexicale ; Reconnaissance Visuelle de Mots ; Sujet ; trouble de l'apprentissage de la lecture - écriture Mots-clés : conscience morpho-syntaxique  connaissances graphotactiques Note de contenu : Sommaire : - Avant-propos / B. PIERART - Principaux facteurs expliquant la réussite et l’échec de l’apprentissage de la lecture / L. SPRENGER-CHAROLLES - Les causes des troubles d’acquisition du langage écrit / A. CONTENT - La reconnaissance visuelle des mots écrits chez le dyslexique le cas du codage orthographique / M. JANIOT, S. CASALIS - Lecture et langage oral -compétences langagières prédictives de la lecture de texte / B. PIERART - L’acquisition de l’orthographe grammaticale- cadres théoriques généraux / M. VAN REYBROECK, M. HUPET - Approche cognitive de la gestion et du contrôle de l’orthographe grammaticale / M. HUPET, E. VEYS - L’identification du sujet lors de la production écrite de l’accord grammatical / M. VAN REYBROECK - L’influence de la sensibilité aux régularités graphotactiques sur l’apprentissage de l’orthographe de nouveaux mots / G. BORCHARDT, M. FAYOL, S. PACTON - Conclusions et perspectives / B. PIERART Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17332 [article] L'apprentissage du langage écrit et ses troubles : un bilan de 25 années d'approches cognitives : dossier [texte imprimé] / Bernadette Piérart, Coordinateur ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur ; Alain Content, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 13/74. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°116 (février 2012) . - p. 13/74 Sujets : accord du verbe ; Acquisition de l'orthographe ; dyslexie ; Orthographe Grammaticale ; Orthographe Lexicale ; Reconnaissance Visuelle de Mots ; Sujet ; trouble de l'apprentissage de la lecture - écriture Mots-clés : conscience morpho-syntaxique  connaissances graphotactiques Note de contenu : Sommaire : - Avant-propos / B. PIERART - Principaux facteurs expliquant la réussite et l’échec de l’apprentissage de la lecture / L. SPRENGER-CHAROLLES - Les causes des troubles d’acquisition du langage écrit / A. CONTENT - La reconnaissance visuelle des mots écrits chez le dyslexique le cas du codage orthographique / M. JANIOT, S. CASALIS - Lecture et langage oral -compétences langagières prédictives de la lecture de texte / B. PIERART - L’acquisition de l’orthographe grammaticale- cadres théoriques généraux / M. VAN REYBROECK, M. HUPET - Approche cognitive de la gestion et du contrôle de l’orthographe grammaticale / M. HUPET, E. VEYS - L’identification du sujet lors de la production écrite de l’accord grammatical / M. VAN REYBROECK - L’influence de la sensibilité aux régularités graphotactiques sur l’apprentissage de l’orthographe de nouveaux mots / G. BORCHARDT, M. FAYOL, S. PACTON - Conclusions et perspectives / B. PIERART Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17332

Les bégaiements de l'enfant : dossier / Bernadette Piérart in Enfance, n°3 (juillet / septembre 2013)

Public ISBD [article]  inEnfance > n°3 (juillet / septembre 2013) . - p. 199/298 Titre : Les bégaiements de l'enfant : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Piérart, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 199/298 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : bégaiement ; Bilinguisme ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Note de contenu : Sommaire : - Les bégaiements de l’enfant / Bernadette Piérart - La cause du bégaiement de l’enfant / Ann Packman - Quand la génétique bouleverse la nosologie : le cas des formes cliniques du bégaiement / Marie-Claude Monfrais-Pfauwadel - Les compétences linguistiques des enfants bègues / Bernadette Piérart - Impact clinique du Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) sur le bégaiement de l’enfant / Joseph Donaher and Corrin Richels - Le motherese quand l’enfant bégaie / Bernadette Piérart and Kathy Huet - The natural history of stuttering onset and recovery: data from a longitudinal study / Sheena Reilly, Elaina Kefalianos and Kylie Smith - Bilinguisme et bégaiement chez l’enfant / Arnaud Szmale - Conclusions et perspectives … / Bernadette Piérart Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17599 [article] Les bégaiements de l'enfant : dossier [texte imprimé] / Bernadette Piérart, Auteur . - 2013 . - p. 199/298. Langues : Français (fre) Anglais (eng) in Enfance > n°3 (juillet / septembre 2013) . - p. 199/298 Sujets : bégaiement ; Bilinguisme ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Note de contenu : Sommaire : - Les bégaiements de l’enfant / Bernadette Piérart - La cause du bégaiement de l’enfant / Ann Packman - Quand la génétique bouleverse la nosologie : le cas des formes cliniques du bégaiement / Marie-Claude Monfrais-Pfauwadel - Les compétences linguistiques des enfants bègues / Bernadette Piérart - Impact clinique du Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) sur le bégaiement de l’enfant / Joseph Donaher and Corrin Richels - Le motherese quand l’enfant bégaie / Bernadette Piérart and Kathy Huet - The natural history of stuttering onset and recovery: data from a longitudinal study / Sheena Reilly, Elaina Kefalianos and Kylie Smith - Bilinguisme et bégaiement chez l’enfant / Arnaud Szmale - Conclusions et perspectives … / Bernadette Piérart Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17599

La dyslexie au banc de l'école : dossier / Mariska Mestdagh in Le Français dans le Mille, n°233 (juin 2012)

Public ISBD [article]  inLe Français dans le Mille > n°233 (juin 2012) . - p. 9/119 Titre : La dyslexie au banc de l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariska Mestdagh, Auteur ; Marc Slingeneyer, Auteur ; Bernadette Piérart, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 9/119 Langues : Français (fre) Sujets : dyslexie ; enfant ; enfant dyslexique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46049 [article] La dyslexie au banc de l'école : dossier [texte imprimé] / Mariska Mestdagh, Auteur ; Marc Slingeneyer, Auteur ; Bernadette Piérart, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 9/119. Langues : Français (fre) in Le Français dans le Mille > n°233 (juin 2012) . - p. 9/119 Sujets : dyslexie ; enfant ; enfant dyslexique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46049

Les dysphasies chez l'enfant, approche francophone : dossier / Bernadette Piérart in Enfance, n°1 (janvier-mars 2004)

Public ISBD [article]  inEnfance > n°1 (janvier-mars 2004) . - p. 3/123 Titre : Les dysphasies chez l'enfant, approche francophone : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Piérart, Coordinateur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 3/123 Langues : Français (fre) Sujets : dysphasie ; enfant ; langage ; Phonème ; Phonologie ; rime ; Sémantique ; Syntaxe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63064 [article] Les dysphasies chez l'enfant, approche francophone : dossier [texte imprimé] / Bernadette Piérart, Coordinateur . - 2004 . - p. 3/123. Langues : Français (fre) in Enfance > n°1 (janvier-mars 2004) . - p. 3/123 Sujets : dysphasie ; enfant ; langage ; Phonème ; Phonologie ; rime ; Sémantique ; Syntaxe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63064

Evaluation de la personnalité d'enfants dyslexiques et tout-venant : une analyse comparative à la lumière du modèle à 5 facteurs / Isabelle Roskam in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre 2004)

Public ISBD [article]  inL'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°3 (septembre 2004) . - p. 453/474 Titre : Evaluation de la personnalité d'enfants dyslexiques et tout-venant : une analyse comparative à la lumière du modèle à 5 facteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Roskam, Auteur ; Bernadette Piérart, Auteur ; Christiane Vandenplas-Holper, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 453/474 Langues : Français (fre) Sujets : enfant dyslexique ; personnalité Mots-clés : Échelles Bipolaires basées sur le Modèle à Cinq Facteurs (EBMCF)  Modèle à Cinq Facteurs (MCF) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27441 [article] Evaluation de la personnalité d'enfants dyslexiques et tout-venant : une analyse comparative à la lumière du modèle à 5 facteurs [texte imprimé] / Isabelle Roskam, Auteur ; Bernadette Piérart, Auteur ; Christiane Vandenplas-Holper, Auteur . - 2004 . - p. 453/474. Langues : Français (fre) in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°3 (septembre 2004) . - p. 453/474 Sujets : enfant dyslexique ; personnalité Mots-clés : Échelles Bipolaires basées sur le Modèle à Cinq Facteurs (EBMCF)  Modèle à Cinq Facteurs (MCF) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27441

Evaluer les troubles de la lecture : les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnostiques / Jacques Grégoire

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Genèse et structuration des marqueurs de relations spatiales. Handicapés mentaux / Bernadette Piérart in L'Année Psychologique, n°4 (décembre 1998)

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Orthophonie, logopédie et orthodontie / Bernadette Piérart

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Psychopédagogie de l'éducation spécialisée : aperçu théorique, recherche et perspective volume 1. Handicap mental, troubles d'apprentissage, hyperactivité

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Psychopédagogie de l'éducation spécialisée : aperçu théorique, recherche et perspectives : volume 3 Problèmes physiques

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Psychopédagogie de l'éducation spécialisée apperçu théorique, recherche et perspective : volume II : Les psychoses de l'enfant

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Radiographie des pratiques thérapeutiques du bégaiement / Bernadette Piérart in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°186 (octobre 2023)

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Votre enfant est dyslexique / Bernadette Piérart

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