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Bruxellois de
Documentation
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Effets de dispositifs pédagogique bilingues sur le développement langagier et la réussite scolaire à l'école primaire / Isabelle Nocus in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°115 (décembre 2011)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°115 (décembre 2011) . - p. 494/501 Titre : Effets de dispositifs pédagogique bilingues sur le développement langagier et la réussite scolaire à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Nocus, Auteur ; J. Vernaudon, Auteur ; P. Guimard, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 494/501 Langues : Français (fre) Sujets : Bilinguisme ; enseignement bilingue ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23591 [article] Effets de dispositifs pédagogique bilingues sur le développement langagier et la réussite scolaire à l'école primaire [texte imprimé] / Isabelle Nocus, Auteur ; J. Vernaudon, Auteur ; P. Guimard, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 494/501. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°115 (décembre 2011) . - p. 494/501 Sujets : Bilinguisme ; enseignement bilingue ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23591

Kiddie-SADS-P/L : Schedule for affective disorders and schizophreia for school age children present and lifetime version / R. Zebdi in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°115 (décembre 2011)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°115 (décembre 2011) . - p. 504/510 Titre : Kiddie-SADS-P/L : Schedule for affective disorders and schizophreia for school age children present and lifetime version Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Zebdi, Auteur ; L. Vannetzel, Auteur ; D. Petot, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 504/510 Langues : Français (fre) Sujets : psychologie de l'enfant ; test ; Trouble de l'Humeur ; Trouble Mental Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36649 [article] Kiddie-SADS-P/L : Schedule for affective disorders and schizophreia for school age children present and lifetime version [texte imprimé] / R. Zebdi, Auteur ; L. Vannetzel, Auteur ; D. Petot, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 504/510. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°115 (décembre 2011) . - p. 504/510 Sujets : psychologie de l'enfant ; test ; Trouble de l'Humeur ; Trouble Mental Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36649

Rééducation morphosyntaxique : les orthophonistes utilisent-ils les bonnes représentations? : de la théorie psycholinguistique en amont de la pratique clinique / Jean-Adolphe Rondal in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°115 (décembre 2011)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°115 (décembre 2011) . - p. 423/479 Titre : Rééducation morphosyntaxique : les orthophonistes utilisent-ils les bonnes représentations? : de la théorie psycholinguistique en amont de la pratique clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Adolphe Rondal, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 423/479 Langues : Français (fre) Sujets : morphosyntaxe ; rééducation orthophonique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84831 [article] Rééducation morphosyntaxique : les orthophonistes utilisent-ils les bonnes représentations? : de la théorie psycholinguistique en amont de la pratique clinique [texte imprimé] / Jean-Adolphe Rondal, Auteur . - 2011 . - p. 423/479. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°115 (décembre 2011) . - p. 423/479 Sujets : morphosyntaxe ; rééducation orthophonique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84831

Sensibilité et spécificité du CHildhood Executive functioning Inventory (CHEXI) chez des enfants avec troubles attentionnels / Corinne Catale in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°115 (décembre 2011)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°115 (décembre 2011) . - p. 487/493 Titre : Sensibilité et spécificité du CHildhood Executive functioning Inventory (CHEXI) chez des enfants avec troubles attentionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Catale, Auteur ; C. Lejeune, Auteur ; S. Merbah, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 487/493 Langues : Français (fre) Sujets : fonctions éxécutives (neuropsychologie) ; inhibition ; mémoire de travail ; Planification ; Troubles de l'Attention Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87972 [article] Sensibilité et spécificité du CHildhood Executive functioning Inventory (CHEXI) chez des enfants avec troubles attentionnels [texte imprimé] / Corinne Catale, Auteur ; C. Lejeune, Auteur ; S. Merbah, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 487/493. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°115 (décembre 2011) . - p. 487/493 Sujets : fonctions éxécutives (neuropsychologie) ; inhibition ; mémoire de travail ; Planification ; Troubles de l'Attention Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87972

Troubles du spectre autistique et troubles de l'apprentissage : dossier / Jean-Louis Adrien in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°115 (décembre 2011)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°115 (décembre 2011) . - p. 423/479 Titre : Troubles du spectre autistique et troubles de l'apprentissage : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Adrien, Coordinateur ; Catherine Barthélémy, Auteur ; Julie Brisson, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 423/479 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement ; autisme ; dépistage ; Diagnostic ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; interactions précoces ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) ; trouble de l'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91961 [article] Troubles du spectre autistique et troubles de l'apprentissage : dossier [texte imprimé] / Jean-Louis Adrien, Coordinateur ; Catherine Barthélémy, Auteur ; Julie Brisson, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 423/479. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°115 (décembre 2011) . - p. 423/479 Sujets : accompagnement ; autisme ; dépistage ; Diagnostic ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; interactions précoces ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) ; trouble de l'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91961