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Auteur Suzanne-G. Chartrand |
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L'enseignement de la grammaire et de l'écriture au secondaire québécois : principaux résultats d'une recherche descriptive / Suzanne-G. Chartrand in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2013)
[article]
Titre : L'enseignement de la grammaire et de l'écriture au secondaire québécois : principaux résultats d'une recherche descriptive Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne-G. Chartrand, Auteur ; Marie-Andrée Lord, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 515/539 Langues : Français (fre) Sujets : didactique du français ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement de la Grammaire ; Québec Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17743
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°3 (2013) . - p. 515/539[article] L'enseignement de la grammaire et de l'écriture au secondaire québécois : principaux résultats d'une recherche descriptive [texte imprimé] / Suzanne-G. Chartrand, Auteur ; Marie-Andrée Lord, Auteur . - 2013 . - p. 515/539.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°3 (2013) . - p. 515/539
Sujets : didactique du français ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement de la Grammaire ; Québec Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17743 Enseigner la phrase subordonnée relative au secondaire / Suzanne-G. Chartrand in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°83 (Juillet/Septembre 2012)
[article]
Titre : Enseigner la phrase subordonnée relative au secondaire : pouruqoi et comment? Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne-G. Chartrand, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 5/20 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement de la Grammaire ; Proposition Subordonnée Relative Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16834
in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°83 (Juillet/Septembre 2012) . - p. 5/20[article] Enseigner la phrase subordonnée relative au secondaire : pouruqoi et comment? [texte imprimé] / Suzanne-G. Chartrand, Auteur . - 2012 . - p. 5/20.
Langues : Français (fre)
in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°83 (Juillet/Septembre 2012) . - p. 5/20
Sujets : Enseignement de la Grammaire ; Proposition Subordonnée Relative Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16834 Fonction épistémique de l'écrit et genres disciplinaires / Suzanne-G. Chartrand in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°2 (2006)
[article]
Titre : Fonction épistémique de l'écrit et genres disciplinaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne-G. Chartrand, Auteur ; Christiane Blaser, Auteur ; Mathieu Gagnon, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 275/294 Langues : Français (fre) Sujets : écrit ; épistémologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29739
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°2 (2006) . - p. 275/294[article] Fonction épistémique de l'écrit et genres disciplinaires [texte imprimé] / Suzanne-G. Chartrand, Auteur ; Christiane Blaser, Auteur ; Mathieu Gagnon, Auteur . - 2006 . - p. 275/294.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°2 (2006) . - p. 275/294
Sujets : écrit ; épistémologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29739 Grammaire de base / Suzanne-G. Chartrand
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p CHA1820G 133509 Livre ESPACE 1 Disponible Grammaire de base / Claude Simard
Titre : Grammaire de base Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Simard, Auteur ; Suzanne-G. Chartrand, Auteur ; Christian Sol, Adaptateur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : DL 2012 Collection : Grammaire de base Importance : 1 vol (358 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6929-9 Langues : Français (fre) Sujets : Accent ; accord de l'adjectif ; accord du verbe ; adjectif ; adverbe ; alphabet ; Antonyme ; apostrophe ; Cédille ; conjugaison ; consonne ; déterminant ; déterminant démonstratif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; Enseignement de la Grammaire ; famille de mots ; féminin des adjectifs ; Formation des Mots ; Grammaire ; graphie ; groupe de mots ; Homophone ; mot ; mot de liaison ; mot générique ; mot invariable ; mot spécifique ; négation ; nom ; nom commun ; nom propre ; Orthographe d'Usage ; parenthèse (français) ; Phrase ; phrase complexe ; phrase enchâssée ; phrase simple ; Pluriel des Adjectifs ; point abréviatif ; Préfixe ; pronom ; pronom de reprise ; pronom démonstratif ; pronom interrogatif ; pronom numéral ; pronom personnel ; pronom possessif ; Proposition ; Proposition Subordonnée ; sens des mots ; sens figuré ; sens propre ; signe de ponctuation ; Son ; Suffixe ; synonyme ; trait d'union ; Tréma ; type de phrase ; verbe ; virgule (emploi de la) ; voix passive ; voyelle Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20423 Grammaire de base [texte imprimé] / Claude Simard, Auteur ; Suzanne-G. Chartrand, Auteur ; Christian Sol, Adaptateur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, DL 2012 . - 1 vol (358 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Grammaire de base) .
ISBN : 978-2-8041-6929-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Accent ; accord de l'adjectif ; accord du verbe ; adjectif ; adverbe ; alphabet ; Antonyme ; apostrophe ; Cédille ; conjugaison ; consonne ; déterminant ; déterminant démonstratif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; Enseignement de la Grammaire ; famille de mots ; féminin des adjectifs ; Formation des Mots ; Grammaire ; graphie ; groupe de mots ; Homophone ; mot ; mot de liaison ; mot générique ; mot invariable ; mot spécifique ; négation ; nom ; nom commun ; nom propre ; Orthographe d'Usage ; parenthèse (français) ; Phrase ; phrase complexe ; phrase enchâssée ; phrase simple ; Pluriel des Adjectifs ; point abréviatif ; Préfixe ; pronom ; pronom de reprise ; pronom démonstratif ; pronom interrogatif ; pronom numéral ; pronom personnel ; pronom possessif ; Proposition ; Proposition Subordonnée ; sens des mots ; sens figuré ; sens propre ; signe de ponctuation ; Son ; Suffixe ; synonyme ; trait d'union ; Tréma ; type de phrase ; verbe ; virgule (emploi de la) ; voix passive ; voyelle Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20423 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p SIM0118G 161905 Livre ESPACE 1 Disponible Grammaire de base : cahier d'activités 3 / Suzanne-G. Chartrand
PermalinkGrammaire de base : cahier d'activités 4 / Suzanne-G. Chartrand
PermalinkGrammaire de base : cahier d'activités 5 / Suzanne-G. Chartrand
PermalinkGrammaire de base : cahier d'activités 6 / Suzanne-G. Chartrand
PermalinkGrammaire de base : guide d'enseignement / Suzanne-G. Chartrand
PermalinkGrammaire pédagogique : du français d'aujourd'hui / Suzanne-G. Chartrand
PermalinkPour une harmonisation des terminologies grammaticales scolaires de la francophonie : quels critères pour quelles finalités? / Suzanne-G. Chartrand in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°84 (novembre 2012)
PermalinkLes manuels scolaires : réformes curriculaires, développement professionnel et apprentissage des élèves : dossier / Johanne Lebrun in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2009)
PermalinkDes outils didactiques pour amener les aprenants à penser la langue française comme un ensemble organisé fait de régularités / Suzanne-G. Chartrand in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°89 (2015)
PermalinkQuelles finalités pour l’enseignement grammatical à l’école? Une analyse des points de vue des didacticiens du français depuis 25 ans / Suzanne-G. Chartrand in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2012)
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