Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Enseigner la littérature de jeunesse au collège et au lycée : dossier / Francis Marcoin in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°1 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des Lettres des Collèges > n°1 (septembre 2023) . - p. 24/57 Titre : Enseigner la littérature de jeunesse au collège et au lycée : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Marcoin, Auteur ; Marie-Aude Murail, Personne interviewée ; Ingrid Merckx, Intervieweur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 24/57 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; littérature pour la Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22466 [article] Enseigner la littérature de jeunesse au collège et au lycée : dossier [texte imprimé] / Francis Marcoin, Auteur ; Marie-Aude Murail, Personne interviewée ; Ingrid Merckx, Intervieweur . - 2023 . - p. 24/57. Langues : Français (fre) in L'Ecole des Lettres des Collèges > n°1 (septembre 2023) . - p. 24/57 Sujets : album Jeunesse ; littérature pour la Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22466

Former des lecteurs ou former des lettrés ? / Francis Marcoin in Le Français Aujourd'hui, n°121 (mars 1998)

Public ISBD [article]  inLe Français Aujourd'hui > n°121 (mars 1998) . - p. 18 Titre : Former des lecteurs ou former des lettrés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Marcoin, Auteur Année de publication : 1998 Article en page(s) : p. 18 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30058 [article] Former des lecteurs ou former des lettrés ? [texte imprimé] / Francis Marcoin, Auteur . - 1998 . - p. 18. in Le Français Aujourd'hui > n°121 (mars 1998) . - p. 18 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30058

La lecture et la culture littéraires au cycle des approfondissements : Actes de l'université d'automne Clermont-Ferrand - Royat 28 au 31 octobre 2002 : programme national de pilotage / Francis Marcoin

Public ISBD Titre : La lecture et la culture littéraires au cycle des approfondissements : Actes de l'université d'automne Clermont-Ferrand - Royat 28 au 31 octobre 2002 : programme national de pilotage Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Marcoin, Auteur ; Annie Rouxel, Auteur ; Catherine Tauveron, Auteur ; Pierre Sève, Auteur ; Bernard Devanne, Auteur ; Christine Campoli, Auteur ; Bernadette Gromer, Auteur ; Aline Karnauch, Auteur ; Bernard Friot, Auteur ; Direction de l'enseignement scolaire, Auteur ; Bureau de la formation continue des enseignants, Auteur Editeur : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) Année de publication : 2004 Autre Editeur : Versailles : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l'Académie de Versailles Collection : Les Actes de la Desco, ISSN 1634-9512 Importance : 160 p. Présentation : Tableaux ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86637-385-6 Note générale : Bibliographie pp.155-158. - Annexes pp.42-49/64-66 Langues : Français (fre) Sujets : Accueillir un Ecrivain dans l'Ecole ; aide pédagogique ; Analyse Textuelle ; Apprentissage de la Lecture ; Atelier d'Ecriture ; Atelier de Lecture ; compétence langagière ; compréhension en lecture ; coopération ; Culture ; découverte du livre ; difficultés de lecture ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; évaluation collective ; évaluation des compétences ; évaluation en lecture ; grille de lecture ; grille de relecture ; interprétation ; Jeu de Lecture ; jeu interactif ; lecture ; lecture littéraire ; lecture/écriture ; livre (lecture) ; perception de l'espace ; réseau ; texte littéraire ; Topographie ; Topologie Mots-clés : lecture ludique  profil de lecteur Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15862 La lecture et la culture littéraires au cycle des approfondissements : Actes de l'université d'automne Clermont-Ferrand - Royat 28 au 31 octobre 2002 : programme national de pilotage [texte imprimé] / Francis Marcoin, Auteur ; Annie Rouxel, Auteur ; Catherine Tauveron, Auteur ; Pierre Sève, Auteur ; Bernard Devanne, Auteur ; Christine Campoli, Auteur ; Bernadette Gromer, Auteur ; Aline Karnauch, Auteur ; Bernard Friot, Auteur ; Direction de l'enseignement scolaire, Auteur ; Bureau de la formation continue des enseignants, Auteur . - Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) : Versailles : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l'Académie de Versailles, 2004 . - 160 p. : Tableaux. - (Les Actes de la Desco, ISSN 1634-9512) . ISBN : 978-2-86637-385-6 Bibliographie pp.155-158. - Annexes pp.42-49/64-66 Langues : Français (fre) Sujets : Accueillir un Ecrivain dans l'Ecole ; aide pédagogique ; Analyse Textuelle ; Apprentissage de la Lecture ; Atelier d'Ecriture ; Atelier de Lecture ; compétence langagière ; compréhension en lecture ; coopération ; Culture ; découverte du livre ; difficultés de lecture ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; évaluation collective ; évaluation des compétences ; évaluation en lecture ; grille de lecture ; grille de relecture ; interprétation ; Jeu de Lecture ; jeu interactif ; lecture ; lecture littéraire ; lecture/écriture ; livre (lecture) ; perception de l'espace ; réseau ; texte littéraire ; Topographie ; Topologie Mots-clés : lecture ludique  profil de lecteur Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15862

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3151p LEC2021L	88758	Livre	ESPACE 1		Disponible

Quelle littérature pour quels lecteurs à l'école ? : dossier / Béatrice Finet in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°72 (octobre 2023)

Public ISBD [article]  inSPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°72 (octobre 2023) . - p. 3/74 Titre : Quelle littérature pour quels lecteurs à l'école ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Finet, Coordinateur ; Francis Marcoin, Auteur ; Sébastien-Akira Alix, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 3/74 Langues : Français (fre) Sujets : Adaptation ; appréciation ; compréhension ; compréhension en lecture ; culture littéraire ; Culture Scolaire ; Débat Interprétatif ; Dewey (John) ; Ecole Elémentaire ; Ecole Primaire ; Edition Scolaire ; éducation à la citoyenneté ; éducation libertaire ; éducation morale ; émotion ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement Moral ; esprit critique ; interprétation de textes ; lecture littéraire ; littérature ; littérature pour la Jeunesse ; Manuel Scolaire ; Morale ; oralisation ; pluriculturalisme ; Plurilinguisme ; pollution des eaux marines ; scolastique ; texte officiel ; Valeur ; Verne (Jules) Mots-clés : éducation progressiste  École Laboratoire de l'Université de Chicago  moralisation  steampunk  lecteur plurilingue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22452 [article] Quelle littérature pour quels lecteurs à l'école ? : dossier [texte imprimé] / Béatrice Finet, Coordinateur ; Francis Marcoin, Auteur ; Sébastien-Akira Alix, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 3/74. Langues : Français (fre) in SPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°72 (octobre 2023) . - p. 3/74 Sujets : Adaptation ; appréciation ; compréhension ; compréhension en lecture ; culture littéraire ; Culture Scolaire ; Débat Interprétatif ; Dewey (John) ; Ecole Elémentaire ; Ecole Primaire ; Edition Scolaire ; éducation à la citoyenneté ; éducation libertaire ; éducation morale ; émotion ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement Moral ; esprit critique ; interprétation de textes ; lecture littéraire ; littérature ; littérature pour la Jeunesse ; Manuel Scolaire ; Morale ; oralisation ; pluriculturalisme ; Plurilinguisme ; pollution des eaux marines ; scolastique ; texte officiel ; Valeur ; Verne (Jules) Mots-clés : éducation progressiste  École Laboratoire de l'Université de Chicago  moralisation  steampunk  lecteur plurilingue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22452

Savoir gérer l'organisation de textes diversifiés. Problèmes, apprentissages... / Francine Darras in Rencontres Pédagogiques, n°19 (1988)

Public ISBD [article]  inRencontres Pédagogiques > n°19 (1988) . - p. 41 Titre : Savoir gérer l'organisation de textes diversifiés. Problèmes, apprentissages... Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Darras, Auteur ; Francis Marcoin, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 41 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87294 [article] Savoir gérer l'organisation de textes diversifiés. Problèmes, apprentissages... [texte imprimé] / Francine Darras, Auteur ; Francis Marcoin, Auteur . - 1988 . - p. 41. Langues : Français (fre) in Rencontres Pédagogiques > n°19 (1988) . - p. 41 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87294

Vie de l'auteur, vie du lecteur : contre et pour Sainte-Beuve / Francis Marcoin in Le Français Aujourd'hui, n°130 (juin 2000)

Permalink

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