Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Gary, l'huître ou la peur des mots / Michèle Lapeyre in Les Cahiers de l'Actif, n°324/325 (mai/juin 2003)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers de l'Actif > n°324/325 (mai/juin 2003) . - p. 197/206 Titre : Gary, l'huître ou la peur des mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Lapeyre, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 197/206 Langues : Français (fre) Sujets : mot Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30743 [article] Gary, l'huître ou la peur des mots [texte imprimé] / Michèle Lapeyre, Auteur . - 2003 . - p. 197/206. Langues : Français (fre) in Les Cahiers de l'Actif > n°324/325 (mai/juin 2003) . - p. 197/206 Sujets : mot Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30743

L'intégration scolaire des enfants à besoins spécifiques : des intentions aux ac / Pierre Bonjour

Public ISBD Titre : L'intégration scolaire des enfants à besoins spécifiques : des intentions aux ac Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bonjour, Auteur ; Michèle Lapeyre, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 01/01/2000 Collection : Connaissances de l'éducation Importance : 269 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-757-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15775 L'intégration scolaire des enfants à besoins spécifiques : des intentions aux ac [texte imprimé] / Pierre Bonjour, Auteur ; Michèle Lapeyre, Auteur . - Toulouse : Erès, 01/01/2000 . - 269 p.. - (Connaissances de l'éducation) . ISBN : 978-2-86586-757-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15775

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
2811LAP0525I	6077	Livre	ESPACE 1		Sorti jusqu'au 20/12/2024

Le projet individualisé, clé de voûte de l'école inclusive ? : du discours à la méthode, le sémaphore / Pierre Bonjour

Public ISBD Titre : Le projet individualisé, clé de voûte de l'école inclusive ? : du discours à la méthode, le sémaphore Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bonjour, Auteur ; Michèle Lapeyre, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2004 Collection : Connaissances de l'éducation Importance : 151 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0304-1 Langues : Français (fre) Sujets : besoin éducatif particulier ; classe hétérogène ; Echec Scolaire ; Ecole Inclusive ; enfant en difficulté ; enfant handicapé ; Inclusion Scolaire ; Intégration Scolaire ; Projet Educatif ; sémaphore Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16041 Le projet individualisé, clé de voûte de l'école inclusive ? : du discours à la méthode, le sémaphore [texte imprimé] / Pierre Bonjour, Auteur ; Michèle Lapeyre, Auteur . - Toulouse : Erès, 2004 . - 151 p.. - (Connaissances de l'éducation) . ISBN : 978-2-7492-0304-1 Langues : Français (fre) Sujets : besoin éducatif particulier ; classe hétérogène ; Echec Scolaire ; Ecole Inclusive ; enfant en difficulté ; enfant handicapé ; Inclusion Scolaire ; Intégration Scolaire ; Projet Educatif ; sémaphore Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16041

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
2811BON1015P	122326	Livre	ESPACE 1		Disponible

Sémaphores pour éclairer l'aventure scolaire:instrumentalisation, affectivité / Pierre Bonjour in Psychologie et Education, n°38 (septembre 1999)

Public ISBD [article]  inPsychologie et Education > n°38 (septembre 1999) . - p. 57 Titre : Sémaphores pour éclairer l'aventure scolaire:instrumentalisation, affectivité Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bonjour, Auteur ; Michèle Lapeyre, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 57 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87921 [article] Sémaphores pour éclairer l'aventure scolaire:instrumentalisation, affectivité [texte imprimé] / Pierre Bonjour, Auteur ; Michèle Lapeyre, Auteur . - 1999 . - p. 57. in Psychologie et Education > n°38 (septembre 1999) . - p. 57 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87921

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