Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLa Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires) > n°31 (octobre 2005) . - p.187/287

Titre :	Conceptualisation et surdité : la place de l'expérience et des langages dans la construction des concepts : Actes du colloque de Suresne, 9 et 10 décembre 2003
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Lerch, Auteur ; J.-F. Jamet, Auteur ; Françoise Duquesne-Belfais, Auteur
Année de publication :	2005
Article en page(s) :	p.187/287
Langues :	Français (fre)
Sujets :	activité en atelier ; aménagement temporel ; apprentissage scolaire ; arithmétique ; civisme ; Collège ; conception ; conceptualisation ; Construction dans l'Espace ; Ecole Maternelle ; éducation à la citoyenneté ; enfant sourd ; espace perceptif ; évaluation ; gestion du temps ; L.S.F. (langue dessSignes française) ; langage ; langue des signes ; lecture ; LINGUISTIQUE ; Maîtrise du Geste ; mot ; Perception du Temps ; production écrite ; Représentation Symbolique ; S.E.G.P.A. (section d'enseignement général et professionnel adapté) ; Signe ; surdité
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12758

[article] Conceptualisation et surdité : la place de l'expérience et des langages dans la construction des concepts : Actes du colloque de Suresne, 9 et 10 décembre 2003 [texte imprimé] / Dominique Lerch, Auteur ; J.-F. Jamet, Auteur ; Françoise Duquesne-Belfais, Auteur . - 2005 . - p.187/287.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires) > n°31 (octobre 2005) . - p.187/287

Sujets :

activité en atelier ; aménagement temporel ; apprentissage scolaire ; arithmétique ; civisme ; Collège ; conception ; conceptualisation ; Construction dans l'Espace ; Ecole Maternelle ; éducation à la citoyenneté ; enfant sourd ; espace perceptif ; évaluation ; gestion du temps ; L.S.F. (langue dessSignes française) ; langage ; langue des signes ; lecture ; LINGUISTIQUE ; Maîtrise du Geste ; mot ; Perception du Temps ; production écrite ; Représentation Symbolique ; S.E.G.P.A. (section d'enseignement général et professionnel adapté) ; Signe ; surdité

Permalink :

https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12758