Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Le classicisme : dossier / Nathalie Piégay-Gros in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°27 (novembre 2007)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°27 (novembre 2007) . - p. 14/49 Titre : Le classicisme : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Piégay-Gros, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 14/49 Langues : Français (fre) Sujets : Britannicus ; Champaigne (Philippe de) ; Château de Versailles ; classicisme ; classique (en littérature) ; commentaire de texte ; Fontenelle (Bernard de) ; Hugo (Victor) ; idéologie ; Jardin Français ; La Bruyère (Jean de) ; La Fontaine (Jean de) ; littérature classique ; littérature romantique ; Monarchie ; Monarque ; Pascal (Blaise) ; Pensées ; Poussin (Nicolas) ; Racine (Jean) ; Sainte-Beuve (Charles-Augustin) ; Stendhal ; Tableau (analyse) ; Tyrannie ; Voltaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53801 [article] Le classicisme : dossier [texte imprimé] / Nathalie Piégay-Gros, Auteur . - 2008 . - p. 14/49. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°27 (novembre 2007) . - p. 14/49 Sujets : Britannicus ; Champaigne (Philippe de) ; Château de Versailles ; classicisme ; classique (en littérature) ; commentaire de texte ; Fontenelle (Bernard de) ; Hugo (Victor) ; idéologie ; Jardin Français ; La Bruyère (Jean de) ; La Fontaine (Jean de) ; littérature classique ; littérature romantique ; Monarchie ; Monarque ; Pascal (Blaise) ; Pensées ; Poussin (Nicolas) ; Racine (Jean) ; Sainte-Beuve (Charles-Augustin) ; Stendhal ; Tableau (analyse) ; Tyrannie ; Voltaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53801

Leçons pour penser et apprendre le monde : dossier / Nicolas Truong in Le Monde de l'Education, n°371 (juillet/août 2008)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'Education > n°371 (juillet/août 2008) . - p. 1/84 Titre : Leçons pour penser et apprendre le monde : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Truong, Auteur ; Christian Bonrepaux, Auteur ; Marc Dupuis, Auteur ; Gérard Noiriel, Auteur ; Jacques Le Goff, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 1/84 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; Carrière (Jean-Claude) ; Construction européenne ; Cosmologie ; croyance religieuse ; Deleuze (Gilles) ; Derrida (Jacques) ; Diamond (Jared) ; diversité culturelle ; diversité humaine ; écologie ; Enseignement de la Philosophie ; Freinet (Célestin) ; Freud (Sigmund) ; Géopolitique ; Héritier (Françoise) ; Hulot (Nicolas) ; identité européenne ; immigration en France ; interdisciplinarité en éducation ; Lacoste (Yves) ; Lévi-Strauss (Claude) ; Luminet (Jean-Pierre) ; Monod (Théodore) ; Pascal (Blaise) ; pédagogie coopérative ; pédagogie Freinet ; Pensées ; population urbaine ; relation homme-nature ; Serres (Michel) ; spiritualité ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Urbanisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60516 [article] Leçons pour penser et apprendre le monde : dossier [texte imprimé] / Nicolas Truong, Auteur ; Christian Bonrepaux, Auteur ; Marc Dupuis, Auteur ; Gérard Noiriel, Auteur ; Jacques Le Goff, Auteur . - 2008 . - p. 1/84. Langues : Français (fre) in Le Monde de l'Education > n°371 (juillet/août 2008) . - p. 1/84 Sujets : atelier philosophique ; Carrière (Jean-Claude) ; Construction européenne ; Cosmologie ; croyance religieuse ; Deleuze (Gilles) ; Derrida (Jacques) ; Diamond (Jared) ; diversité culturelle ; diversité humaine ; écologie ; Enseignement de la Philosophie ; Freinet (Célestin) ; Freud (Sigmund) ; Géopolitique ; Héritier (Françoise) ; Hulot (Nicolas) ; identité européenne ; immigration en France ; interdisciplinarité en éducation ; Lacoste (Yves) ; Lévi-Strauss (Claude) ; Luminet (Jean-Pierre) ; Monod (Théodore) ; Pascal (Blaise) ; pédagogie coopérative ; pédagogie Freinet ; Pensées ; population urbaine ; relation homme-nature ; Serres (Michel) ; spiritualité ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Urbanisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60516

Maximes et aphorismes : l'écriture du fragment : séquence 1re / Corinne Martinon in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°54 (mars / avril 2013)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°54 (mars / avril 2013) . - p. 34/43 Titre : Maximes et aphorismes : l'écriture du fragment : séquence 1re Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Martinon, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 34/43 Langues : Français (fre) Sujets : aphorisme ; La Bruyère (Jean de) ; maxime ; Pascal (Blaise) ; Pensées Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17610 [article] Maximes et aphorismes : l'écriture du fragment : séquence 1re [texte imprimé] / Corinne Martinon, Auteur . - 2013 . - p. 34/43. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°54 (mars / avril 2013) . - p. 34/43 Sujets : aphorisme ; La Bruyère (Jean de) ; maxime ; Pascal (Blaise) ; Pensées Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17610

Les moyens de l'argumentation dans un essai contemporain et des textes classiques : séquence 2de / Edith Wolf in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°35 (mai/juin 2009)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°35 (mai/juin 2009) . - p. 23/39 Titre : Les moyens de l'argumentation dans un essai contemporain et des textes classiques : séquence 2de Type de document : texte imprimé Auteurs : Edith Wolf, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 23/39 Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; Bourdieu (Pierre) ; Candide ; fables de la Fontaine ; Hugo (Victor) ; Pascal (Blaise) ; Pensées ; Persuasion ; préjugé ; texte argumentatif ; Voltaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65894 [article] Les moyens de l'argumentation dans un essai contemporain et des textes classiques : séquence 2de [texte imprimé] / Edith Wolf, Auteur . - 2009 . - p. 23/39. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°35 (mai/juin 2009) . - p. 23/39 Sujets : argumentation ; Bourdieu (Pierre) ; Candide ; fables de la Fontaine ; Hugo (Victor) ; Pascal (Blaise) ; Pensées ; Persuasion ; préjugé ; texte argumentatif ; Voltaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65894

Pascal, entre l'effroi et la foi : dossier / Françoise Rio in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°35 (mai/juin 2009)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°35 (mai/juin 2009) . - p. 12/22 Titre : Pascal, entre l'effroi et la foi : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Rio, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 12/22 Langues : Français (fre) Sujets : Pascal (Blaise) ; Pensées Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76968 [article] Pascal, entre l'effroi et la foi : dossier [texte imprimé] / Françoise Rio, Auteur . - 2009 . - p. 12/22. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°35 (mai/juin 2009) . - p. 12/22 Sujets : Pascal (Blaise) ; Pensées Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76968

Pascal, Pensées, liasses II à VIII : séquence Terminale L / Françoise Rio in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°35 (mai/juin 2009)

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