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Pédagogie du Contrat
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Anthologie des textes clés en pédagogique : des idées pour enseigner / Danielle Alexandre
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7200ALE2401A 140032 Livre ESPACE 1 Disponible Le choix d'éduquer : éthique et pédagogie / Philippe Meirieu
Titre : Le choix d'éduquer : éthique et pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 01/01/1991 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 196 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0866-5 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant (Métier) ; médiation ; métacognition transfert ; Pédagogie du Contrat ; sanction ; transfert de connaissance Index. décimale : 6030 Déontologie, éthique professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15960 Le choix d'éduquer : éthique et pédagogie [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 01/01/1991 . - 196 p.. - (Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-0866-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignant (Métier) ; médiation ; métacognition transfert ; Pédagogie du Contrat ; sanction ; transfert de connaissance Index. décimale : 6030 Déontologie, éthique professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15960 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6030MEI1809C 4137/1 Livre ESPACE 1 Disponible 6030MEI1809C (Réserve) 4137/2 Livre RESERVE Disponible Le Collège unique, pour quoi faire ? : les élèves en difficulté au coeur de la question / Jean-Paul Delahaye
Titre : Le Collège unique, pour quoi faire ? : les élèves en difficulté au coeur de la question Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Delahaye, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2006 Collection : Défis d'Education Importance : 157 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2604-8 Langues : Français (fre) Sujets : Collège Unique ; Echec Scolaire ; Elève en Difficulté ; enseignement en alternance ; enseignement secondaire ; Pédagogie Différenciée ; Pédagogie du Contrat ; plan Langevin-Wallon ; redoublement ; réforme de l'enseignement ; Socle Commun ; structure scolaire ; Tutorat Index. décimale : 5023 Niveau secondaire général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15963 Le Collège unique, pour quoi faire ? : les élèves en difficulté au coeur de la question [texte imprimé] / Jean-Paul Delahaye, Auteur . - Paris : Retz, 2006 . - 157 p.. - (Défis d'Education) .
ISBN : 978-2-7256-2604-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Collège Unique ; Echec Scolaire ; Elève en Difficulté ; enseignement en alternance ; enseignement secondaire ; Pédagogie Différenciée ; Pédagogie du Contrat ; plan Langevin-Wallon ; redoublement ; réforme de l'enseignement ; Socle Commun ; structure scolaire ; Tutorat Index. décimale : 5023 Niveau secondaire général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15963 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5023DEL0108C 128766 Livre ESPACE 1 Disponible Les devoirs à la maison / Philippe Meirieu
Titre : Les devoirs à la maison Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : Paris : Syros Année de publication : 1995 Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86738-805-7 Langues : Français (fre) Sujets : Consigne ; Devoir Scolaire ; Pédagogie du Contrat Index. décimale : 7431 Devoirs à domicile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16114 Les devoirs à la maison [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - Paris : Syros, 1995 . - 127 p.
ISBN : 978-2-86738-805-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Consigne ; Devoir Scolaire ; Pédagogie du Contrat Index. décimale : 7431 Devoirs à domicile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16114 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7431MEI1809D 76832 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 27/11/2024 Dictionnaire du vivre ensemble / Eve Leleu-Galland
Titre : Dictionnaire du vivre ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Eve Leleu-Galland, Auteur ; Patrick Ghrenassia, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2019 Collection : 100 mots pour l'école Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill., portraits, couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124641-3 Note générale : La couverture porte en plus : "100 notions incontournables pour apprendre à vivre ensemble : les valeurs fondatrices de l'École de la République, les compétences relationnelles et sociales, les pratiques et démarches de classe, les pédagogies actives et les chercheurs"
Bibliogr. p. 214-217. Notes bibliogr. en fin de contributions. Sitographie p. 218-219. Liste des sigles p. 220. IndexLangues : Français (fre) Sujets : Alain ; Arendt (Hannah) ; Bentolila (Alain) ; Bourdieu (Pierre) ; climat de la classe ; Dubet (François) ; Durkheim (Emile) ; éducation à la citoyenneté ; Freinet (Célestin) ; Kant (Emmanuel) ; Korczak (Janusz) ; Meirieu (Philippe) ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie du Contrat ; Pédagogie Explicite ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Valeur ; vivre ensemble Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Résumé : "Les 100 notions sélectionnées explicitent les cadres et les démarches qui permettent de construire la vie à l'école, dans ses dimensions éthique et républicaine et contribuent à l'instauration d'un climat scolaire positif.(...) En fin d'ouvrage, un décryptage de l'évolution historique et réglementaire du "Vivre ensemble", une bibliographie générale, les sigles en usage". Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21489 Dictionnaire du vivre ensemble [texte imprimé] / Eve Leleu-Galland, Auteur ; Patrick Ghrenassia, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2019 . - 1 vol. (223 p.) : ill., portraits, couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (100 mots pour l'école) .
ISBN : 978-2-09-124641-3
La couverture porte en plus : "100 notions incontournables pour apprendre à vivre ensemble : les valeurs fondatrices de l'École de la République, les compétences relationnelles et sociales, les pratiques et démarches de classe, les pédagogies actives et les chercheurs"
Bibliogr. p. 214-217. Notes bibliogr. en fin de contributions. Sitographie p. 218-219. Liste des sigles p. 220. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : Alain ; Arendt (Hannah) ; Bentolila (Alain) ; Bourdieu (Pierre) ; climat de la classe ; Dubet (François) ; Durkheim (Emile) ; éducation à la citoyenneté ; Freinet (Célestin) ; Kant (Emmanuel) ; Korczak (Janusz) ; Meirieu (Philippe) ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie du Contrat ; Pédagogie Explicite ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Valeur ; vivre ensemble Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Résumé : "Les 100 notions sélectionnées explicitent les cadres et les démarches qui permettent de construire la vie à l'école, dans ses dimensions éthique et républicaine et contribuent à l'instauration d'un climat scolaire positif.(...) En fin d'ouvrage, un décryptage de l'évolution historique et réglementaire du "Vivre ensemble", une bibliographie générale, les sigles en usage". Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21489 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8353LEL0521D 170056 Livre ESPACE 1 Disponible Guide pratique du prof / Danièle Henuset
PermalinkManuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant) / François Muller
PermalinkLe partenariat, une modalité collaborative qui favorise les pratiques inclusives ? / Patrice Galle in Penser l'Education, n°42 (janvier 2018)
PermalinkLa pédagogie de contrat / Halina Przesmycki
PermalinkUne école réellement juste pour tous ! : seize pistes de réforme et d'action / Ides Nicaise
PermalinkSe former pour enseigner / Patrice Pelpel
PermalinkSe former pour enseigner / Patrice Pelpel
PermalinkLa solution passe par l'erreur : ou comment transformer l'erreur en savoir / Gilles Marie
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