Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'appropriation des "objet de savoir" relatifs aux titrages acide-base par les élèves et les étudiants tunisiens / Latifa Ouertatani in DIDASKALIA, n°32 (juin 2008)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°32 (juin 2008) . - p. 9/40 Titre : L'appropriation des "objet de savoir" relatifs aux titrages acide-base par les élèves et les étudiants tunisiens Type de document : texte imprimé Auteurs : Latifa Ouertatani, Auteur ; Alain Dumon, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 9/40 Langues : Français (fre) Sujets : appropriation du savoir ; Enseignement de la Chimie ; Modélisation ; Réaction Acide-Base ; Titrage par indicateurs colorés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38020 [article] L'appropriation des "objet de savoir" relatifs aux titrages acide-base par les élèves et les étudiants tunisiens [texte imprimé] / Latifa Ouertatani, Auteur ; Alain Dumon, Auteur . - 2008 . - p. 9/40. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°32 (juin 2008) . - p. 9/40 Sujets : appropriation du savoir ; Enseignement de la Chimie ; Modélisation ; Réaction Acide-Base ; Titrage par indicateurs colorés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38020

L'appropriation par des élèves tunisiens débutants du langage permettant de représenter la réaction chimique / Imène Mzoughi-Khadhraoui in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°6 (2012)

Public ISBD [article]  inRDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°6 (2012) . - p. 89/118 Titre : L'appropriation par des élèves tunisiens débutants du langage permettant de représenter la réaction chimique Type de document : texte imprimé Auteurs : Imène Mzoughi-Khadhraoui, Auteur ; Alain Dumon, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 89/118 Langues : Français (fre) Sujets : langage symbolique ; Réaction chimique Mots-clés : équation chimique  formule chimique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17430 [article] L'appropriation par des élèves tunisiens débutants du langage permettant de représenter la réaction chimique [texte imprimé] / Imène Mzoughi-Khadhraoui, Auteur ; Alain Dumon, Auteur . - 2012 . - p. 89/118. Langues : Français (fre) in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°6 (2012) . - p. 89/118 Sujets : langage symbolique ; Réaction chimique Mots-clés : équation chimique  formule chimique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17430

Intégration conceptuelle des équilibres acide-base par les étudiants français préparant le CAPES / Kostas Ganaras in DIDASKALIA, n°35 (décembre 2009)

Public ISBD [article]  inDIDASKALIA > n°35 (décembre 2009) . - p. 59/80 Titre : Intégration conceptuelle des équilibres acide-base par les étudiants français préparant le CAPES Type de document : texte imprimé Auteurs : Kostas Ganaras, Auteur ; Alain Dumon, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 59/80 Langues : Français (fre) Sujets : Concept ; Equilibre Chimique ; formation des Enseignants ; Réaction Acide-Base Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34171 [article] Intégration conceptuelle des équilibres acide-base par les étudiants français préparant le CAPES [texte imprimé] / Kostas Ganaras, Auteur ; Alain Dumon, Auteur . - 2009 . - p. 59/80. Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > n°35 (décembre 2009) . - p. 59/80 Sujets : Concept ; Equilibre Chimique ; formation des Enseignants ; Réaction Acide-Base Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34171

La transition lycée-université et l'évolution conceptuelle relative aux calculs de pH en Tunisie / Latifa Ouertatani in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°4 (juillet 2011)

Public ISBD [article]  inRDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°4 (juillet 2011) . - p. 241/267 Titre : La transition lycée-université et l'évolution conceptuelle relative aux calculs de pH en Tunisie Type de document : texte imprimé Auteurs : Latifa Ouertatani, Auteur ; Alain Dumon, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 241/267 Langues : Français (fre) Sujets : conceptualisation ; pH (potentiel Hydrogène) ; Solution Aqueuse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51851 [article] La transition lycée-université et l'évolution conceptuelle relative aux calculs de pH en Tunisie [texte imprimé] / Latifa Ouertatani, Auteur ; Alain Dumon, Auteur . - 2011 . - p. 241/267. Langues : Français (fre) in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°4 (juillet 2011) . - p. 241/267 Sujets : conceptualisation ; pH (potentiel Hydrogène) ; Solution Aqueuse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51851

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