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P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique)
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33 clés pour enseigner avec le sourire / Rosa Araujo
Titre : 33 clés pour enseigner avec le sourire Type de document : texte imprimé Auteurs : Rosa Araujo, Auteur ; Marion Sarazin, Préfacier, etc. Editeur : Dijon : Educagri éditions Année de publication : DL 2020 Collection : Approches Importance : 1 vol. (138 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-275-0341-4 Prix : 18 EUR Note générale : Bibliographie p. 137 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; bienveillance ; concentration ; émotion ; gestion de conflits ; Motivation ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; relation enseignant - élève Index. décimale : 8310 Relations enseignants/élèves Résumé : 4e de couverture :
"Des outils pour favoriser ou retrouver la sérénité en classe et aider à la mise en oeuvre des processus d'apprentissage. Pour faire face à l'évolution des publics, il est aujourd'hui nécessaire de posséder des outils simples et pratiques. En tant qu'enseignant(e) ou formateur (trice), la communication est au coeur de votre métier : vous cherchez quotidiennement à rendre les apprenants plus réceptifs, à leur partager du savoir, à les amener à la réussite. Enseigner, former, c'est accompagner l'autre dans sa construction. C'est parfois difficile et compliqué de garder le sourire. Cet ouvrage vous donne des solutions pour faire face à des situations problématiques vécues par les enseignants. Après une initiation aux fondamentaux de la PNL (Programmation Neuro-Linguistique), appliquée à l'enseignement, ce livre propose d'expérimenter 33 clés pour résoudre des problématiques quotidiennes : la construction d'une relation bienveillante et équilibrée avec vos interlocuteurs, la gestion des conflits, la gestion des émotions et de la motivation, sans oublier des ressources pour faciliter l'apprentissage et l'accompagnement des apprenants. Ce guide pédagogique, ludique et facile à mettre en place, avec des situations concrètes et des réponses tout aussi pragmatiques vous permettra de mener plus sereinement votre mission d'enseignant, de nourrir votre pratique et de la faire évoluer"Note de contenu : Sommaire :
Introduction
La PNL dans l'enseignement
1. Construire une relation bienveillante
2. Adapter sa communication pour améliorer l'apprentissage
3. Améliorer l'attention et la concentration en classe
4. Gérer les conflits
5. Repérer et développer les stratégies de réussite
Les clés pédagogiques :
1. Construire une relation bienveillante
2. Améliorer l'attention et la concentration en classe
3. Gérer les conflits
4. Repérer les stratégies de réussitePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21742 33 clés pour enseigner avec le sourire [texte imprimé] / Rosa Araujo, Auteur ; Marion Sarazin, Préfacier, etc. . - Dijon : Educagri éditions, DL 2020 . - 1 vol. (138 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 27 cm. - (Approches) .
ISBN : 979-10-275-0341-4 : 18 EUR
Bibliographie p. 137
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; bienveillance ; concentration ; émotion ; gestion de conflits ; Motivation ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; relation enseignant - élève Index. décimale : 8310 Relations enseignants/élèves Résumé : 4e de couverture :
"Des outils pour favoriser ou retrouver la sérénité en classe et aider à la mise en oeuvre des processus d'apprentissage. Pour faire face à l'évolution des publics, il est aujourd'hui nécessaire de posséder des outils simples et pratiques. En tant qu'enseignant(e) ou formateur (trice), la communication est au coeur de votre métier : vous cherchez quotidiennement à rendre les apprenants plus réceptifs, à leur partager du savoir, à les amener à la réussite. Enseigner, former, c'est accompagner l'autre dans sa construction. C'est parfois difficile et compliqué de garder le sourire. Cet ouvrage vous donne des solutions pour faire face à des situations problématiques vécues par les enseignants. Après une initiation aux fondamentaux de la PNL (Programmation Neuro-Linguistique), appliquée à l'enseignement, ce livre propose d'expérimenter 33 clés pour résoudre des problématiques quotidiennes : la construction d'une relation bienveillante et équilibrée avec vos interlocuteurs, la gestion des conflits, la gestion des émotions et de la motivation, sans oublier des ressources pour faciliter l'apprentissage et l'accompagnement des apprenants. Ce guide pédagogique, ludique et facile à mettre en place, avec des situations concrètes et des réponses tout aussi pragmatiques vous permettra de mener plus sereinement votre mission d'enseignant, de nourrir votre pratique et de la faire évoluer"Note de contenu : Sommaire :
Introduction
La PNL dans l'enseignement
1. Construire une relation bienveillante
2. Adapter sa communication pour améliorer l'apprentissage
3. Améliorer l'attention et la concentration en classe
4. Gérer les conflits
5. Repérer et développer les stratégies de réussite
Les clés pédagogiques :
1. Construire une relation bienveillante
2. Améliorer l'attention et la concentration en classe
3. Gérer les conflits
4. Repérer les stratégies de réussitePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21742 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8310ARA2110T 171534 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 02/01/2025 L'aide à la scolarité par la PNL : comprendre et résoudre les difficultés scolaires / Dimitri Demnard
Titre : L'aide à la scolarité par la PNL : comprendre et résoudre les difficultés scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Dimitri Demnard, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2002 Autre Editeur : Paris : Belin Collection : Comprendre, ISSN 1373-024X Importance : 202 p. Présentation : Graphiques ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3830-1 Note générale : 2e ISBN des éditions Belin : 2-7011-3059-X Langues : Français (fre) Sujets : difficulté scolaire ; émotion ; estime de soi ; Inadaptation Scolaire ; Motivation ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; remédiation ; Retard Scolaire Index. décimale : 1865.1 PNL Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15619 L'aide à la scolarité par la PNL : comprendre et résoudre les difficultés scolaires [texte imprimé] / Dimitri Demnard, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier : Paris : Belin, 2002 . - 202 p. : Graphiques. - (Comprendre, ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8041-3830-1
2e ISBN des éditions Belin : 2-7011-3059-X
Langues : Français (fre)
Sujets : difficulté scolaire ; émotion ; estime de soi ; Inadaptation Scolaire ; Motivation ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; remédiation ; Retard Scolaire Index. décimale : 1865.1 PNL Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15619 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1865.1DEM1401A 64697 Livre ESPACE 1 Disponible Améliorer les compétences en lecture grâce à la PNL / Alain Thiry
Titre : Améliorer les compétences en lecture grâce à la PNL Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Thiry, Auteur ; Fanny Demeulder, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2023 Collection : Pratiques Pédagogiques Importance : 1 vol. (161 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 240 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-5150-9 Prix : 26 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; cognition ; compréhension ; Conscience Phonologique ; difficulté d'apprentissage ; enseignement de la lecture ; mémoire ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation Index. décimale : 3420 Lecture (généralités, aspects psychologiques) Résumé : 4e de couverture :
"L'accès à tout savoir, même le plus simple, est conditionné par la lecture. Comment un jeune peut-il progresser s'il ne décode pas correctement l'écrit ou ne comprend pas bien ce qu'il lit ? Ces difficultés ne sont pas une fatalité.
La pédagogie PNL propose des outils cognitifs concrets, détaillés dans ce livre, pour maitriser les compétences en lecture. Elle donne les moyens à chaque jeune de devenir un bon lecteur et lui ouvre la voie pour apprendre tout ce qu’il a décidé d’apprendre.
Cet ouvrage propose :
-des réflexions détaillées sur les pratiques de lecture en milieu scolaire, étayées par des illustrations ludiques et explicatives ;
-des exercices progressifs ;
-une plateforme interactive complémentaire et gratuite."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22383 Améliorer les compétences en lecture grâce à la PNL [texte imprimé] / Alain Thiry, Auteur ; Fanny Demeulder, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2023 . - 1 vol. (161 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 240 cm. - (Pratiques Pédagogiques) .
ISBN : 978-2-8073-5150-9 : 26 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; cognition ; compréhension ; Conscience Phonologique ; difficulté d'apprentissage ; enseignement de la lecture ; mémoire ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation Index. décimale : 3420 Lecture (généralités, aspects psychologiques) Résumé : 4e de couverture :
"L'accès à tout savoir, même le plus simple, est conditionné par la lecture. Comment un jeune peut-il progresser s'il ne décode pas correctement l'écrit ou ne comprend pas bien ce qu'il lit ? Ces difficultés ne sont pas une fatalité.
La pédagogie PNL propose des outils cognitifs concrets, détaillés dans ce livre, pour maitriser les compétences en lecture. Elle donne les moyens à chaque jeune de devenir un bon lecteur et lui ouvre la voie pour apprendre tout ce qu’il a décidé d’apprendre.
Cet ouvrage propose :
-des réflexions détaillées sur les pratiques de lecture en milieu scolaire, étayées par des illustrations ludiques et explicatives ;
-des exercices progressifs ;
-une plateforme interactive complémentaire et gratuite."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22383 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3420THI1825A 174827 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre à apprendre avec la P.N.L. : les stratégies P.N.L. d'apprentissage à l'usage des enseignants du primaire / Alain Thiry
Titre : Apprendre à apprendre avec la P.N.L. : les stratégies P.N.L. d'apprentissage à l'usage des enseignants du primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Thiry, Auteur ; Yves Lellouche, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 01/01/1996 Collection : Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258 Importance : 150 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2478-6 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension ; Enseignement Primaire ; mémorisation ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Raisonnement ; stratégie d'apprentissage Index. décimale : 1865.1 PNL Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14926 Apprendre à apprendre avec la P.N.L. : les stratégies P.N.L. d'apprentissage à l'usage des enseignants du primaire [texte imprimé] / Alain Thiry, Auteur ; Yves Lellouche, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 01/01/1996 . - 150 p. : Ill.. - (Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-2478-6
Langues : Français (fre)
Sujets : compréhension ; Enseignement Primaire ; mémorisation ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Raisonnement ; stratégie d'apprentissage Index. décimale : 1865.1 PNL Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14926 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1865.1THI1825A 312 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre grâce à la PNL / Maria Grazia Papi in Le Français dans le Monde, n°402 (novembre / décembre 2015)
[article]
Titre : Apprendre grâce à la PNL Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Grazia Papi, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 30/31 Langues : Français (fre) Sujets : P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19415
in Le Français dans le Monde > n°402 (novembre / décembre 2015) . - p. 30/31[article] Apprendre grâce à la PNL [texte imprimé] / Maria Grazia Papi, Auteur . - 2015 . - p. 30/31.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°402 (novembre / décembre 2015) . - p. 30/31
Sujets : P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19415 Ca y est, j'ai compris ! : méthodes d'études et stratégies d'apprentissage avec la PNL / Alain Thiry
PermalinkÇa y est, j'ai compris ! : la PNL au service des apprentissages / Alain Thiry
PermalinkChamps d'action pédagogique : une encyclopédie des domaines de l'éducation / Michel Minder
PermalinkCoacher avec la PNL / Christiane Grau Martenet
PermalinkLa communication : état des savoirs / Philippe Cabin
PermalinkComprendre la P.N.L. : la programmation neurolinguistique / Catherine Cudicio
PermalinkConflits d'équipes et crises insitutionnelles : dossier / Bruno Simon in Les Cahiers de l'Actif, n°358/361 (mars/juin 2006)
PermalinkCritique de l'idéologie de la Programmation neurolinguistique (PNL) / Elwis Potier in POUR. Revue du Groupe de Recherche pour l'Education et la Prospective, n°199 (février 2009)
PermalinkL'erreur pour apprendre : dossier / Stéphanie de Vanssay in Cahiers Pédagogiques, n°494 (janvier 2012)
PermalinkGuide des méthodes et pratiques en formation / Jacqueline Garcia-Locqueneux
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