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Documentation
Pédagogique

Compétences lecture : CP/CE1 : compréhension - code - lexique / Françoise Bellanger

Public ISBD Titre : Compétences lecture : CP/CE1 : compréhension - code - lexique Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Bellanger, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2007 Collection : Fiches ressources à photocopier Sous-collection : Fichier Photocopiable d'Entraînement Différencié Importance : 99 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2446-4 Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; Animal (vocabulaire) ; anniversaire (activité de lecture) ; apprentissage différencié ; arc-en-ciel (activité de lecture) ; Bulle de Savon ; Caméléon (poème) ; Caméléon (texte informatif) ; canard (activité de lecture) ; chameau - dromadaire (texte) ; commerce (vocabulaire) ; compétence en lecture ; compréhension de texte ; Corps humain (vocabulaire) ; désert (activité de lecture) ; Eau (activité de lecture) ; fleur (vocabulaire) ; fruit (vocabulaire) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (sa - ça) ; jardin zoologique (lecture) ; légume (vocabulaire) ; lexique ; lune (documentaire) ; lune (poème) ; Métiers (vocabulaire) ; oeuf de Pâques ; Outil de Communication (vocabulaire) ; pingouin (activité de lecture) ; poisson d'avril (texte) ; poupée (activité de lecture) ; Son (ail - aill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (ouill - ouil - ouille) ; Son (s - z) ; sport (vocabulaire) ; ustensile de cuisine (vocabulaire) Mots-clés : matière (vocabulaire) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15088 Compétences lecture : CP/CE1 : compréhension - code - lexique [texte imprimé] / Françoise Bellanger, Auteur . - Paris : Retz, 2007 . - 99 p. : Ill.. - (Fiches ressources à photocopier. Fichier Photocopiable d'Entraînement Différencié) . ISBN : 978-2-7256-2446-4 Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; Animal (vocabulaire) ; anniversaire (activité de lecture) ; apprentissage différencié ; arc-en-ciel (activité de lecture) ; Bulle de Savon ; Caméléon (poème) ; Caméléon (texte informatif) ; canard (activité de lecture) ; chameau - dromadaire (texte) ; commerce (vocabulaire) ; compétence en lecture ; compréhension de texte ; Corps humain (vocabulaire) ; désert (activité de lecture) ; Eau (activité de lecture) ; fleur (vocabulaire) ; fruit (vocabulaire) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (sa - ça) ; jardin zoologique (lecture) ; légume (vocabulaire) ; lexique ; lune (documentaire) ; lune (poème) ; Métiers (vocabulaire) ; oeuf de Pâques ; Outil de Communication (vocabulaire) ; pingouin (activité de lecture) ; poisson d'avril (texte) ; poupée (activité de lecture) ; Son (ail - aill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (ouill - ouil - ouille) ; Son (s - z) ; sport (vocabulaire) ; ustensile de cuisine (vocabulaire) Mots-clés : matière (vocabulaire) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15088

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Lectures et usages de Paul Ricœur : L’identité narrative et la transmission : dossier / Brigitte Frelat-Kahn in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°51 (janvier 2017)

Public ISBD [article]  inLe Télémaque. Philosophie - Education - Société > n°51 (janvier 2017) . - p.29/134 Titre : Lectures et usages de Paul Ricœur : L’identité narrative et la transmission : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Frelat-Kahn, Directeur de publication ; Didier Moreau, Auteur ; Laurence Cornu, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.29/134 Note générale : Sommaire : Page 29 à 36 Présentation /Hubert Vincent Page 37 à 46 Fragilisation de la fonction narrative et impasses du sujet /Ilaria Pirone Page 47 à 58 Entre le sens et la structure : Paul Ricœur et le débat sur les lettres /Bertrand Johanet Page 59 à 78 L’identité narrative : un « rejeton » substantiel ? /Didier Moreau Page 79 à 88 Transmettre le passé /François Dosse Page 89 à 106 Qu’est-ce que la “réalité” du passé historique ? Réflexions à partir de la théorie de l’histoire chez Paul Ricœur /Jeffrey Andrew Barash Page 107 à 118 Traduction et altérité chez Paul Ricœur : enjeux pour l’éducation /Marie Vergnon Page 119 à 134 Note sur l’initiative /Hubert Vincent Langues : Français (fre) Sujets : Echange de Savoirs ; échanger les savoirs ; littérature ; oeuvre Littéraire ; outil de communication ; Outil de Communication (vocabulaire) ; Savoirs ; transmission des savoirs Mots-clés : identité narrative,- transmission,- Résumé : "Le dossier de ce numéro 51 de la revue présente une approche originale de la pensée de Paul Ricœur : « Lectures et usages de Paul Ricœur : l’identité narrative et la transmission ». Des approches multiples et croisées construisent une mise en perspective des textes de cet auteur, selon un axe double : historique et problématique." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20000 [article] Lectures et usages de Paul Ricœur : L’identité narrative et la transmission : dossier [texte imprimé] / Brigitte Frelat-Kahn, Directeur de publication ; Didier Moreau, Auteur ; Laurence Cornu, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p.29/134. Sommaire : Page 29 à 36 Présentation /Hubert Vincent Page 37 à 46 Fragilisation de la fonction narrative et impasses du sujet /Ilaria Pirone Page 47 à 58 Entre le sens et la structure : Paul Ricœur et le débat sur les lettres /Bertrand Johanet Page 59 à 78 L’identité narrative : un « rejeton » substantiel ? /Didier Moreau Page 79 à 88 Transmettre le passé /François Dosse Page 89 à 106 Qu’est-ce que la “réalité” du passé historique ? Réflexions à partir de la théorie de l’histoire chez Paul Ricœur /Jeffrey Andrew Barash Page 107 à 118 Traduction et altérité chez Paul Ricœur : enjeux pour l’éducation /Marie Vergnon Page 119 à 134 Note sur l’initiative /Hubert Vincent Langues : Français (fre) in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société > n°51 (janvier 2017) . - p.29/134 Sujets : Echange de Savoirs ; échanger les savoirs ; littérature ; oeuvre Littéraire ; outil de communication ; Outil de Communication (vocabulaire) ; Savoirs ; transmission des savoirs Mots-clés : identité narrative,- transmission,- Résumé : "Le dossier de ce numéro 51 de la revue présente une approche originale de la pensée de Paul Ricœur : « Lectures et usages de Paul Ricœur : l’identité narrative et la transmission ». Des approches multiples et croisées construisent une mise en perspective des textes de cet auteur, selon un axe double : historique et problématique." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20000

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