Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Intervention sur l'apprentissage de la lecture d'adolescents en difficulté d'apprentissage / Marie-Hélène Fournier in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°1 (2011)

Public ISBD [article]  inNCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°1 (2011) . - p. 85/104 Titre : Intervention sur l'apprentissage de la lecture d'adolescents en difficulté d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Hélène Fournier, Auteur ; Sylvie Cartier, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 85/104 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Elève en Difficulté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34516 [article] Intervention sur l'apprentissage de la lecture d'adolescents en difficulté d'apprentissage [texte imprimé] / Marie-Hélène Fournier, Auteur ; Sylvie Cartier, Auteur . - 2011 . - p. 85/104. Langues : Français (fre) in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°1 (2011) . - p. 85/104 Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Elève en Difficulté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34516

Les approches intégratives : quelles spécificités en enseignement des mathématiques, sciences et technologies?: dossier / Laurent Theis in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°1 (2011)

Public ISBD [article]  inNCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°1 (2011) . - p. 1/84 Titre : Les approches intégratives : quelles spécificités en enseignement des mathématiques, sciences et technologies?: dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Theis, Auteur ; Ghislain Samson, Auteur ; Abdelkrim Hasni, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 1/84 Langues : Français (fre) Sujets : Démarche d'Investigation ; didactique des mathématiques ; didactique des sciences ; Elève en Difficulté ; Enseignement des Sciences Physiques ; expérience ; interdisciplinarité en éducation ; Méthode Intégrative ; Pédagogie de Projet ; polyèdre régulier ; Probabilité ; situation-problème en mathématique ; Vecteur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61340 [article] Les approches intégratives : quelles spécificités en enseignement des mathématiques, sciences et technologies?: dossier [texte imprimé] / Laurent Theis, Auteur ; Ghislain Samson, Auteur ; Abdelkrim Hasni, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 1/84. Langues : Français (fre) in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°1 (2011) . - p. 1/84 Sujets : Démarche d'Investigation ; didactique des mathématiques ; didactique des sciences ; Elève en Difficulté ; Enseignement des Sciences Physiques ; expérience ; interdisciplinarité en éducation ; Méthode Intégrative ; Pédagogie de Projet ; polyèdre régulier ; Probabilité ; situation-problème en mathématique ; Vecteur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61340