| Titre : |
Psychologie du développement : enfance et adolescence ; cours et exercices |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Henri Lehalle, Auteur ; Daniel Mellier, Auteur |
| Mention d'édition : |
3e édition entièrement revue et actualisée |
| Editeur : |
Paris : Dunod |
| Année de publication : |
impr. 2013, cop. 2013 |
| Collection : |
Psycho Sup |
| Importance : |
1 vol. (XVIII-493 p.) |
| Présentation : |
graph., couv. ill. en coul. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-058293-8 |
| Prix : |
[29,90] |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
acquisition du langage ; attachement ; construction identitaire ; développement cognitif ; développement de l'enfant ; développement émotionnel ; développement moteur ; Développement Perceptif ; Développement Sensori-moteur ; diversité culturelle ; dyslexie ; dysphasie ; enfant aveugle ; enfant retardé ; enfant sourd ; inné ou acquis ; opération intellectuelle ; psychologie du développement ; psychologie du nourrisson ; Psychopathologie ; relation avec les pairs ; socialisation de l'adolescent ; Socialisation de l'enfant
|
| Index. décimale : |
1831 Psychologie de l'enfant en général, de la jeunesse |
| Résumé : |
De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Plusieurs périodes peuvent être distinguées, chacune avec ses spécificités : petite enfance, âge scolaire, adolescence. Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Les différents aspects du développement sont ici considérés.
De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Plusieurs périodes peuvent être distinguées, chacune avec ses spécificités : petite enfance, âge scolaire, adolescence. Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Les différents aspects du développement sont ici considérés : sensoriel et moteur, social et affectif, cognitif et moral, langagier. Les relations entre développement et éducation permettent de comprendre comment les adultes peuvent accompagner le développement des enfants. |
| Note de contenu : |
Sommaire La psychologie de la petite enfance. L'enfant, le langage et le développement cognitif. L'enfant et les relations à autrui. L'adolescence.
Biographie des auteurs
Agnès Florin - Professeur de psychologie du développement à l'université de Nantes, elle a également publié chez Dunod "Introduction à la psychologie du développement " (TOPOS, 1998).
Publics
Étudiants de psychologie (licence)
Mots-clés
Psychologie du développement
|
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18123 |
Psychologie du développement : enfance et adolescence ; cours et exercices [texte imprimé] / Henri Lehalle, Auteur ; Daniel Mellier, Auteur . - 3e édition entièrement revue et actualisée . - Paris : Dunod, impr. 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (XVIII-493 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - ( Psycho Sup) . ISBN : 978-2-10-058293-8 : [29,90] Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
acquisition du langage ; attachement ; construction identitaire ; développement cognitif ; développement de l'enfant ; développement émotionnel ; développement moteur ; Développement Perceptif ; Développement Sensori-moteur ; diversité culturelle ; dyslexie ; dysphasie ; enfant aveugle ; enfant retardé ; enfant sourd ; inné ou acquis ; opération intellectuelle ; psychologie du développement ; psychologie du nourrisson ; Psychopathologie ; relation avec les pairs ; socialisation de l'adolescent ; Socialisation de l'enfant
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| Index. décimale : |
1831 Psychologie de l'enfant en général, de la jeunesse |
| Résumé : |
De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Plusieurs périodes peuvent être distinguées, chacune avec ses spécificités : petite enfance, âge scolaire, adolescence. Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Les différents aspects du développement sont ici considérés.
De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Plusieurs périodes peuvent être distinguées, chacune avec ses spécificités : petite enfance, âge scolaire, adolescence. Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Les différents aspects du développement sont ici considérés : sensoriel et moteur, social et affectif, cognitif et moral, langagier. Les relations entre développement et éducation permettent de comprendre comment les adultes peuvent accompagner le développement des enfants. |
| Note de contenu : |
Sommaire La psychologie de la petite enfance. L'enfant, le langage et le développement cognitif. L'enfant et les relations à autrui. L'adolescence.
Biographie des auteurs
Agnès Florin - Professeur de psychologie du développement à l'université de Nantes, elle a également publié chez Dunod "Introduction à la psychologie du développement " (TOPOS, 1998).
Publics
Étudiants de psychologie (licence)
Mots-clés
Psychologie du développement
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