Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Apprentissage et formation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean Berbaum, Auteur
Editeur :	Paris : Presses Universitaires de France (PUF)
Année de publication :	01/01/1984
Collection :	Que sais-je ?
Importance :	127 p.
ISBN/ISSN/EAN :	2-13-042251-8
Langues :	Français (fre)
Sujets :	constructivisme ; Enseignement Programmé ; Erreur ; psychologie de l'apprentissage
Mots-clés :	conditionnement opérant  pédagogie par objectifs
Index. décimale :	7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités)
Résumé :	in catalogue Sudoc : Comment et pourquoi apprend-on ? Comment à partir de processus cognitifs, concevoir des formations pertinentes ? Cet ouvrage explique les résultats des principales études sur les différents processus d'apprentissage, confrontant théories et réalisations. Il propose des pistes de réflexion pour les praticiens, pour comprendre, évaluer et concevoir la formation
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14945

Apprentissage et formation [texte imprimé] / Jean Berbaum, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1984 . - 127 p.. - (Que sais-je ?) .
ISSN : 2-13-042251-8
Langues : Français (fre)

Sujets :	constructivisme ; Enseignement Programmé ; Erreur ; psychologie de l'apprentissage
Mots-clés :	conditionnement opérant  pédagogie par objectifs
Index. décimale :	7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités)
Résumé :	in catalogue Sudoc : Comment et pourquoi apprend-on ? Comment à partir de processus cognitifs, concevoir des formations pertinentes ? Cet ouvrage explique les résultats des principales études sur les différents processus d'apprentissage, confrontant théories et réalisations. Il propose des pistes de réflexion pour les praticiens, pour comprendre, évaluer et concevoir la formation
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