Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

L'authenticité musicienne à l'épreuve de la formation et de l'expérience / François Burban in Education et Sociétés, n°19 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation et Sociétés > n°19 (2007) . - p. 147/160 Titre : L'authenticité musicienne à l'épreuve de la formation et de l'expérience Type de document : texte imprimé Auteurs : François Burban, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 147/160 Langues : Français (fre) Sujets : Musicien Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38578 [article] L'authenticité musicienne à l'épreuve de la formation et de l'expérience [texte imprimé] / François Burban, Auteur . - 2007 . - p. 147/160. Langues : Français (fre) in Education et Sociétés > n°19 (2007) . - p. 147/160 Sujets : Musicien Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38578

La "technique et la science comme idéologie"? : le discours des dirigeants de l'enseignement collégial et universitaire au regard de l'insertion de la génération numérique / Caroline Dawson in Education et Sociétés, n°19 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation et Sociétés > n°19 (2007) . - p. 161/176 Titre : La "technique et la science comme idéologie"? : le discours des dirigeants de l'enseignement collégial et universitaire au regard de l'insertion de la génération numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Dawson, Auteur ; Jacques Hamel, Auteur ; Maxime Marcoux-Moisan, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 161/176 Langues : Français (fre) Sujets : formation/marché de l'emploi ; idéologie technocratique ; insertion professionnelle ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43964 [article] La "technique et la science comme idéologie"? : le discours des dirigeants de l'enseignement collégial et universitaire au regard de l'insertion de la génération numérique [texte imprimé] / Caroline Dawson, Auteur ; Jacques Hamel, Auteur ; Maxime Marcoux-Moisan, Auteur . - 2007 . - p. 161/176. Langues : Français (fre) in Education et Sociétés > n°19 (2007) . - p. 161/176 Sujets : formation/marché de l'emploi ; idéologie technocratique ; insertion professionnelle ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43964

Le quotidien du politique : ruse, souffrances et petits bonheurs : dossier / Marie-Claude Derouet-Besson in Education et Sociétés, n°19 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation et Sociétés > n°19 (2007) . - p. 5/146 Titre : Le quotidien du politique : ruse, souffrances et petits bonheurs : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude Derouet-Besson, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur ; Romuald Normand, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 5/146 Langues : Français (fre) Sujets : activité politique des jeunes ; Autonomie ; éducation artistique ; Enseignant (Métier) ; espace public ; esthétique (philosophie) ; opposition ; politique de l'éducation ; résistance ; ruse pédagogique ; sociologie de l'éducation ; sociologie de la jeunesse ; tchador - voile - foulard Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58180 [article] Le quotidien du politique : ruse, souffrances et petits bonheurs : dossier [texte imprimé] / Marie-Claude Derouet-Besson, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur ; Romuald Normand, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 5/146. Langues : Français (fre) in Education et Sociétés > n°19 (2007) . - p. 5/146 Sujets : activité politique des jeunes ; Autonomie ; éducation artistique ; Enseignant (Métier) ; espace public ; esthétique (philosophie) ; opposition ; politique de l'éducation ; résistance ; ruse pédagogique ; sociologie de l'éducation ; sociologie de la jeunesse ; tchador - voile - foulard Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58180

Moraliser sous hypnose les sujets scolaires "vicieux" ou "racalcitrants" : une variante oubliée dans le modèle éducatif républicain / Patrick Dubois in Education et Sociétés, n°19 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation et Sociétés > n°19 (2007) . - p. 147/160 Titre : Moraliser sous hypnose les sujets scolaires "vicieux" ou "racalcitrants" : une variante oubliée dans le modèle éducatif républicain Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Dubois, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 147/160 Langues : Français (fre) Sujets : hypnose ; moraliser ; XIXème siècle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72748 [article] Moraliser sous hypnose les sujets scolaires "vicieux" ou "racalcitrants" : une variante oubliée dans le modèle éducatif républicain [texte imprimé] / Patrick Dubois, Auteur . - 2007 . - p. 147/160. Langues : Français (fre) in Education et Sociétés > n°19 (2007) . - p. 147/160 Sujets : hypnose ; moraliser ; XIXème siècle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72748