Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Contes et fables : pour l'enseignant moderne : approches analogiques en pédagogie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	André de Peretti, Auteur ; François Muller, Auteur
Editeur :	Paris : Hachette Éducation
Année de publication :	2006
Collection :	Profession enseignant
Importance :	223 p.
Présentation :	Ill.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-01-170897-7
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Accueil à la Différence ; bestiaire ; classe hétérogène ; conte ; courbe de Gauss ; démarche enseignante ; éducation à la responsabilité ; effet Milgram ; effet pygmalion ; effet Rosenthal ; égalité ; Enseignant (Métier) ; évaluation ; évaluation des compétences ; fable ; hospitalité ; identité ; illustration ; imagerie ; métaphore ; non-défensivité ; pensée analogique ; placebo ; Programme d'Enseignement ; Q. Sort (tri d'énoncés qualitatifs) ; questionnaire à choix multiple (QCM) ; référence animale ; Relation à Autrui ; relation enseignant - élève ; ruse (conte) ; Socle commun mondial ; Socle de Compétences ; soumission ; style d'enseignement ; vie scolaire
Mots-clés :	organisation des groupes  échelle de Cosgrove
Index. décimale :	6050 Identité de l’enseignant, développement professionnel, pratique réflexive (analyse des pratiques)
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15118

Contes et fables : pour l'enseignant moderne : approches analogiques en pédagogie [texte imprimé] / André de Peretti, Auteur ; François Muller, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 2006 . - 223 p. : Ill.. - (Profession enseignant) .
ISBN : 978-2-01-170897-7
Langues : Français (fre)

Sujets :	Accueil à la Différence ; bestiaire ; classe hétérogène ; conte ; courbe de Gauss ; démarche enseignante ; éducation à la responsabilité ; effet Milgram ; effet pygmalion ; effet Rosenthal ; égalité ; Enseignant (Métier) ; évaluation ; évaluation des compétences ; fable ; hospitalité ; identité ; illustration ; imagerie ; métaphore ; non-défensivité ; pensée analogique ; placebo ; Programme d'Enseignement ; Q. Sort (tri d'énoncés qualitatifs) ; questionnaire à choix multiple (QCM) ; référence animale ; Relation à Autrui ; relation enseignant - élève ; ruse (conte) ; Socle commun mondial ; Socle de Compétences ; soumission ; style d'enseignement ; vie scolaire
Mots-clés :	organisation des groupes  échelle de Cosgrove
Index. décimale :	6050 Identité de l’enseignant, développement professionnel, pratique réflexive (analyse des pratiques)
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15118