Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Dialectiser la recherche et l'action : pour une école de la diversité
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Valérie Barry, Auteur
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	impr. 2010
Collection :	Savoir et Formation
Importance :	1 vol. (150 p.)
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-296-11510-1
Prix :	15,50 EUR
Langues :	Français (fre)
Sujets :	méthodologie de recherche ; Recherche en Education ; Recherche-Action ; science de l'éducation
Index. décimale :	0500 Recherche en éducation, Sciences de l'Education
Résumé :	L'un des enjeux de la recherche en éducation est d'accompagner la dynamique européenne de transformation des pratiques éducatives et pédagogiques, en posant le droit à l'éducation de tout enfant ou adolescent et la prise en compte de ses éventuels besoins spécifiques. L'objet de ce livre est de présenter une méthodologie de recherche susceptible d'opérer une rencontre constructive entre des chercheurs en sciences de l'éducation et des professionnels parfois déstabilisés dans l'exercice de leurs fonctions.
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15213

Dialectiser la recherche et l'action : pour une école de la diversité [texte imprimé] / Valérie Barry, Auteur . - Paris : L'Harmattan, impr. 2010 . - 1 vol. (150 p.) ; 24 cm. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-296-11510-1 : 15,50 EUR
Langues : Français (fre)

Sujets :	méthodologie de recherche ; Recherche en Education ; Recherche-Action ; science de l'éducation
Index. décimale :	0500 Recherche en éducation, Sciences de l'Education
Résumé :	L'un des enjeux de la recherche en éducation est d'accompagner la dynamique européenne de transformation des pratiques éducatives et pédagogiques, en posant le droit à l'éducation de tout enfant ou adolescent et la prise en compte de ses éventuels besoins spécifiques. L'objet de ce livre est de présenter une méthodologie de recherche susceptible d'opérer une rencontre constructive entre des chercheurs en sciences de l'éducation et des professionnels parfois déstabilisés dans l'exercice de leurs fonctions.
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15213