Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'école à la lumière de la psychologie sociale. Deuxième partie : stéréotypes et relations au savoir / Olivier Codou in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 153/169 Titre : L'école à la lumière de la psychologie sociale. Deuxième partie : stéréotypes et relations au savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Codou, Auteur ; Jennifer Kerzil, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 153/169 Langues : Français (fre) Sujets : effet pygmalion ; relations intergroupes ; résultat scolaire ; Rétroaction ; stéréotype Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39047 [article] L'école à la lumière de la psychologie sociale. Deuxième partie : stéréotypes et relations au savoir [texte imprimé] / Olivier Codou, Auteur ; Jennifer Kerzil, Auteur . - 2007 . - p. 153/169. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 153/169 Sujets : effet pygmalion ; relations intergroupes ; résultat scolaire ; Rétroaction ; stéréotype Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39047

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