Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'interculturel : principes et réalités à l'école / Jennifer Kerzil

Public ISBD Titre : L'interculturel : principes et réalités à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Jennifer Kerzil, Auteur ; Geneviève Vinsonneau, Auteur Editeur : Fontenay-sous-Bois : Société Internationale de Diffusion et d'Éditions Scientifiques (SIDES) Année de publication : 2004 Collection : Psychologie des dynamiques interculturelles Importance : 143 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86861-128-4 Note générale : Annexes. - Bibliographie Langues : Français (fre) Sujets : Bilinguisme ; Culture commune ; culture d'origine ; Différence ; diversité culturelle ; Diversité Linguistique ; Ecole Laïque ; Ecole Républicaine ; éducation à la citoyenneté ; éducation au développement ; éducation interculturelle ; enfant de migrant ; identité culturelle ; inégalité sociale ; interculturel ; Pédagogie Active ; Pédagogie Interculturelle ; psychologie sociale ; stéréotype Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15778 L'interculturel : principes et réalités à l'école [texte imprimé] / Jennifer Kerzil, Auteur ; Geneviève Vinsonneau, Auteur . - Fontenay-sous-Bois : Société Internationale de Diffusion et d'Éditions Scientifiques (SIDES), 2004 . - 143 p.. - (Psychologie des dynamiques interculturelles) . ISBN : 978-2-86861-128-4 Annexes. - Bibliographie Langues : Français (fre) Sujets : Bilinguisme ; Culture commune ; culture d'origine ; Différence ; diversité culturelle ; Diversité Linguistique ; Ecole Laïque ; Ecole Républicaine ; éducation à la citoyenneté ; éducation au développement ; éducation interculturelle ; enfant de migrant ; identité culturelle ; inégalité sociale ; interculturel ; Pédagogie Active ; Pédagogie Interculturelle ; psychologie sociale ; stéréotype Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15778

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2775KER2609I	86463	Livre	ESPACE 1		Disponible

L'école à la lumière de la psychologie sociale. Deuxième partie : stéréotypes et relations au savoir / Olivier Codou in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 153/169 Titre : L'école à la lumière de la psychologie sociale. Deuxième partie : stéréotypes et relations au savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Codou, Auteur ; Jennifer Kerzil, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 153/169 Langues : Français (fre) Sujets : effet pygmalion ; relations intergroupes ; résultat scolaire ; Rétroaction ; stéréotype Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39047 [article] L'école à la lumière de la psychologie sociale. Deuxième partie : stéréotypes et relations au savoir [texte imprimé] / Olivier Codou, Auteur ; Jennifer Kerzil, Auteur . - 2007 . - p. 153/169. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'Education > n°23 (janvier/juin 2007) . - p. 153/169 Sujets : effet pygmalion ; relations intergroupes ; résultat scolaire ; Rétroaction ; stéréotype Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39047

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