Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	[Education spécialisée : dossier thématique]
Type de document :	texte imprimé
Importance :	4 dossiers (2,6,7,2 docs)
Langues :	Français (fre)
Sujets :	accommodement raisonnable ; accompagnement éducatif ; aménagement de l'espace ; apprentissage cognitif ; besoin éducatif particulier ; Ecole Inclusive ; école intégrée ; élève handicapé ; enfant en difficulté ; Enseignant de l'Enseignement Spécialisé ; Enseignement Spécialisé ; formation des Enseignants ; Inclusion Scolaire ; intégration en milieu ordinaire ; Orientation Scolaire ; P.I.A. (Plan Individuel d'Apprentissage) ; PPS (Projet personnalisé de scolarisation) ; Programme d'Etudes Intégré ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; stratégie d'apprentissage
Mots-clés :	enseignement spécialisé à domicile  Besoins spécifiques d'apprentissage  COVID-19  crise sanitaire  confinement  type d'intégration  Plan Individuel de Transition (PIT), Pass d'Inclusion  Dossier d'Accompagnement de l'élève (DAccE)
Note de contenu :	Dossier 1 : PIA - Analyse de l'Ufapec avril 2012 : Le Plan Individuel d'Apprentissage de l'élève et ses enjeux - Avis n°142 du Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé : Le Plan Individuel d'Apprentissage (P.I.A.) de la démarche au document un plan individuel d'apprentissage avec et pour l'élève Dossier 2 : Divers - Compte rendu de Geneviève Vandecasteele coordinatrice de l'enseignement spécialisé FéDEFoC : Stratégies d'apprentissage pour les enfants présentant des besoins spécifiques - Guide pratique du SNUipp : La scolarisation des élèves en situation de handicap - Fiches descriptives des types de l'enseignement spécialisé (type 1 à 8) de la FédEFoC - Document de l'European Agency for Development in Special Needs Education : Publics de l'enseignement spécialisé - le poids des élèves de nationalités étrangères en Belgique francophone - Coupure de presse du journal le Soir du 30/08/2013 : L'enseignement spécialisé "poubelle" du général - Analyse FAPEO : d'une société normative à une société inclusive : une société qui donne sa chance à (vraiment) tout le monde Dossier 3 : Divers - Analyse de l'UFAPEC (octobre 2012) : Les jeunes profs et l'enseignement spécialisé - Analyse de l'UFAPEC ( août 2016) : Orientation abusive dans l'enseignement spécialisé? - 1 coupure de presse : Les centres PMS dirigent-ils trop vers le "spécialisé"? (Le Soir, 2013) - Avis du Conseil Supérieur de l'enseignement spécialisé : Mains tendues vers l'enfant en difficulté - Guide à l'intention des parents : l'enseignement spécialisé et sa guidance en Communauté française (Conseil Supérieur de l'Enseignement spécialisé et du Conseil supérieur de la Guidance P.M.S.) - Analyse UFAPEC (avril 2021) : COVID-19 et handicap : combinaison gagnante ? - Coupure de presse (journal Dimanche n°30 2 septembre 2018 : École inclusive, école de demain? Dossier 4 : Divers - Analyse UFAPEC (décembre 2021 17.21) : "Le (para)médical et le scolaire vont-ils s'entendre au bénéfice des élèves à besoins spécifiques ?" - Analyse UFAPEC (décembre 2021 18.21) : "Le point sur le décret aménagements raisonnables : école, parent et élève obligés de se rencontrer ?"
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15333

[Education spécialisée : dossier thématique] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 4 dossiers (2,6,7,2 docs).
Langues : Français (fre)

Sujets :	accommodement raisonnable ; accompagnement éducatif ; aménagement de l'espace ; apprentissage cognitif ; besoin éducatif particulier ; Ecole Inclusive ; école intégrée ; élève handicapé ; enfant en difficulté ; Enseignant de l'Enseignement Spécialisé ; Enseignement Spécialisé ; formation des Enseignants ; Inclusion Scolaire ; intégration en milieu ordinaire ; Orientation Scolaire ; P.I.A. (Plan Individuel d'Apprentissage) ; PPS (Projet personnalisé de scolarisation) ; Programme d'Etudes Intégré ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; stratégie d'apprentissage
Mots-clés :	enseignement spécialisé à domicile  Besoins spécifiques d'apprentissage  COVID-19  crise sanitaire  confinement  type d'intégration  Plan Individuel de Transition (PIT), Pass d'Inclusion  Dossier d'Accompagnement de l'élève (DAccE)
Note de contenu :	Dossier 1 : PIA - Analyse de l'Ufapec avril 2012 : Le Plan Individuel d'Apprentissage de l'élève et ses enjeux - Avis n°142 du Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé : Le Plan Individuel d'Apprentissage (P.I.A.) de la démarche au document un plan individuel d'apprentissage avec et pour l'élève Dossier 2 : Divers - Compte rendu de Geneviève Vandecasteele coordinatrice de l'enseignement spécialisé FéDEFoC : Stratégies d'apprentissage pour les enfants présentant des besoins spécifiques - Guide pratique du SNUipp : La scolarisation des élèves en situation de handicap - Fiches descriptives des types de l'enseignement spécialisé (type 1 à 8) de la FédEFoC - Document de l'European Agency for Development in Special Needs Education : Publics de l'enseignement spécialisé - le poids des élèves de nationalités étrangères en Belgique francophone - Coupure de presse du journal le Soir du 30/08/2013 : L'enseignement spécialisé "poubelle" du général - Analyse FAPEO : d'une société normative à une société inclusive : une société qui donne sa chance à (vraiment) tout le monde Dossier 3 : Divers - Analyse de l'UFAPEC (octobre 2012) : Les jeunes profs et l'enseignement spécialisé - Analyse de l'UFAPEC ( août 2016) : Orientation abusive dans l'enseignement spécialisé? - 1 coupure de presse : Les centres PMS dirigent-ils trop vers le "spécialisé"? (Le Soir, 2013) - Avis du Conseil Supérieur de l'enseignement spécialisé : Mains tendues vers l'enfant en difficulté - Guide à l'intention des parents : l'enseignement spécialisé et sa guidance en Communauté française (Conseil Supérieur de l'Enseignement spécialisé et du Conseil supérieur de la Guidance P.M.S.) - Analyse UFAPEC (avril 2021) : COVID-19 et handicap : combinaison gagnante ? - Coupure de presse (journal Dimanche n°30 2 septembre 2018 : École inclusive, école de demain? Dossier 4 : Divers - Analyse UFAPEC (décembre 2021 17.21) : "Le (para)médical et le scolaire vont-ils s'entendre au bénéfice des élèves à besoins spécifiques ?" - Analyse UFAPEC (décembre 2021 18.21) : "Le point sur le décret aménagements raisonnables : école, parent et élève obligés de se rencontrer ?"
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15333