Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Faire construire des savoirs
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gérard de Vecchi, Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur
Editeur :	Paris : Hachette Éducation
Année de publication :	01/01/1996
Collection :	Pédagogies pour demain
Sous-collection :	Nouvelles Approches
Importance :	263 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-01-170430-6
Langues :	Français (fre)
Sujets :	apprentissage cognitif ; Concept ; conflit sociocognitif ; Démarche Déductive ; Démarche Scientifique ; donner un sens ; Erreur ; inducto-déductive (démarche) ; objectif - obstacle ; relation enseignant - élève ; rupture épistémologique ; savoir (construction) ; savoir scolaire ; Situation-Problème ; structuration des acquis ; travail en groupe
Mots-clés :	dimension sociale  structuration des savoirs
Index. décimale :	7230 Approches constructivistes, socio-constructivistes
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15409

Faire construire des savoirs [texte imprimé] / Gérard de Vecchi, Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 01/01/1996 . - 263 p.. - (Pédagogies pour demain. Nouvelles Approches) .
ISBN : 978-2-01-170430-6
Langues : Français (fre)

Sujets :	apprentissage cognitif ; Concept ; conflit sociocognitif ; Démarche Déductive ; Démarche Scientifique ; donner un sens ; Erreur ; inducto-déductive (démarche) ; objectif - obstacle ; relation enseignant - élève ; rupture épistémologique ; savoir (construction) ; savoir scolaire ; Situation-Problème ; structuration des acquis ; travail en groupe
Mots-clés :	dimension sociale  structuration des savoirs
Index. décimale :	7230 Approches constructivistes, socio-constructivistes
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15409