Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Adaptation et intégration scolaire des élèves avec des troubles d'apprentissage : le cas de la dyslexie développementale / Tamara Leonova in Psychologie et Education, n°73 (juin 2008)

Public ISBD [article]  inPsychologie et Education > n°73 (juin 2008) . - p. 45/62 Titre : Adaptation et intégration scolaire des élèves avec des troubles d'apprentissage : le cas de la dyslexie développementale Type de document : texte imprimé Auteurs : Tamara Leonova, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 45/62 Langues : Français (fre) Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; anxiété ; bien-être ; Dépression ; dyslexie ; enfant ; enfant dyslexique ; estime de soi ; trouble de l'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2954 [article] Adaptation et intégration scolaire des élèves avec des troubles d'apprentissage : le cas de la dyslexie développementale [texte imprimé] / Tamara Leonova, Auteur . - 2008 . - p. 45/62. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > n°73 (juin 2008) . - p. 45/62 Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; anxiété ; bien-être ; Dépression ; dyslexie ; enfant ; enfant dyslexique ; estime de soi ; trouble de l'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2954

L'approche écologique de la cognition sociale et son impact sur la conception des traits de personnalité / Tamara Leonova in L'Année Psychologique, n°2 (avril 2004)

Public ISBD [article]  inL'Année Psychologique > n°2 (avril 2004) . - p.249/294 Titre : L'approche écologique de la cognition sociale et son impact sur la conception des traits de personnalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Tamara Leonova, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.249/294 Langues : Français (fre) Sujets : cognition ; Perception ; personnalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38000 [article] L'approche écologique de la cognition sociale et son impact sur la conception des traits de personnalité [texte imprimé] / Tamara Leonova, Auteur . - 2004 . - p.249/294. Langues : Français (fre) in L'Année Psychologique > n°2 (avril 2004) . - p.249/294 Sujets : cognition ; Perception ; personnalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38000

Education inclusive pour les élèves avec des troubles spécifiques du langage écrit : quelle scolarisation en fonction des pays et des langues ? / Tamara Leonova in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°147 (octobre 2017)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°147 (octobre 2017) . - p.129/137 Titre : Education inclusive pour les élèves avec des troubles spécifiques du langage écrit : quelle scolarisation en fonction des pays et des langues ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Tamara Leonova, Auteur ; Agnès Piquard-Kipffer, Auteur ; M. Robert, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.129/137 Langues : Français (fre) Sujets : Inclusion Scolaire ; trouble du langage Mots-clés : Elève dyslexique  Bien-être des élèves  études interlangues Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19944 [article] Education inclusive pour les élèves avec des troubles spécifiques du langage écrit : quelle scolarisation en fonction des pays et des langues ? [texte imprimé] / Tamara Leonova, Auteur ; Agnès Piquard-Kipffer, Auteur ; M. Robert, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p.129/137. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°147 (octobre 2017) . - p.129/137 Sujets : Inclusion Scolaire ; trouble du langage Mots-clés : Elève dyslexique  Bien-être des élèves  études interlangues Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19944

Faible estime de soi des élèves dyslexiques : mythe ou réalité? / Tamara Leonova in L'Année Psychologique, n°3 (septembre 2009)

Public ISBD [article]  inL'Année Psychologique > n°3 (septembre 2009) . - p. 431/462 Titre : Faible estime de soi des élèves dyslexiques : mythe ou réalité? Type de document : texte imprimé Auteurs : Tamara Leonova, Auteur ; Gaëlle Grilo, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 431/462 Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; dyslexie ; enfant ; estime de soi Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28526 [article] Faible estime de soi des élèves dyslexiques : mythe ou réalité? [texte imprimé] / Tamara Leonova, Auteur ; Gaëlle Grilo, Auteur . - 2009 . - p. 431/462. Langues : Français (fre) in L'Année Psychologique > n°3 (septembre 2009) . - p. 431/462 Sujets : adolescence ; dyslexie ; enfant ; estime de soi Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28526

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