Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	L'évaluation scolaire, mythes et réalités
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michel Barlow, Auteur
Editeur :	Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur
Année de publication :	2003
Collection :	Pédagogies
Sous-collection :	Essais
Importance :	180 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7101-1596-0
Langues :	Français (fre)
Sujets :	docimologie ; effet de halo ; évaluation certificative ; évaluation critériée ; évaluation diagnostique ; évaluation formative ; évaluation formatrice ; évaluation normative ; évaluation pronostique ; évaluation qualitative ; évaluation quantitative ; évaluation scolaire ; évaluation sommative ; examen ; Objectif Opérationnel ; Objectif Pédagogique ; Prérequis ; questionnaire à choix multiple (QCM) ; rite d'initiation ; Taxonomie ; test
Mots-clés :	évaluation démocratique  évaluation discriminante
Index. décimale :	7553 Sociologie de l’évaluation
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15749

L'évaluation scolaire, mythes et réalités [texte imprimé] / Michel Barlow, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2003 . - 180 p.. - (Pédagogies. Essais) .
ISBN : 978-2-7101-1596-0
Langues : Français (fre)

Sujets :	docimologie ; effet de halo ; évaluation certificative ; évaluation critériée ; évaluation diagnostique ; évaluation formative ; évaluation formatrice ; évaluation normative ; évaluation pronostique ; évaluation qualitative ; évaluation quantitative ; évaluation scolaire ; évaluation sommative ; examen ; Objectif Opérationnel ; Objectif Pédagogique ; Prérequis ; questionnaire à choix multiple (QCM) ; rite d'initiation ; Taxonomie ; test
Mots-clés :	évaluation démocratique  évaluation discriminante
Index. décimale :	7553 Sociologie de l’évaluation
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15749