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Auteur Sophie de Mijolla-Mellor |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheDictionnaire de 52 concepts concernant l'enfant et l'élève à l'école / Paul Marciano
Titre : Dictionnaire de 52 concepts concernant l'enfant et l'élève à l'école : approches pluridisciplinaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Marciano, Auteur ; Pierre Delion, Préfacier, etc. ; Sophie de Mijolla-Mellor, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2023 Collection : Psycho-logiques Importance : 1 vol. (299 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-14-033955-4 Langues : Français (fre) Sujets : psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation ; psychologie de l'enfant Index. décimale : 0220 Dictionnaires, lexiques, vocabulaires, thésaurus, encyclopédies Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage est destiné à ceux qui sont concernés par l'école dans ses différentes déclinaisons dont l'accession au savoir mais aussi dans son soutien à l'activité de penser. C'est à cette question que nous avons tenu à consacrer de nombreux développements dans la mesure où selon nous, toutes écoles et toutes pédagogies quelles qu'elles soient, ne peuvent se concevoir sans cette dimension. Il s'agirait au fond d'aider un enfant apprenant à acquérir un statut de sujet éclairé et désormais attentif à tous les dévoiements, pour tenter, de sa place, de les conjurer… une chimère, une illusion… et pourquoi pas un vrai enjeu ?"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22254 Dictionnaire de 52 concepts concernant l'enfant et l'élève à l'école : approches pluridisciplinaires [texte imprimé] / Paul Marciano, Auteur ; Pierre Delion, Préfacier, etc. ; Sophie de Mijolla-Mellor, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2023 . - 1 vol. (299 p.) : couv. ill. en coul.. - (Psycho-logiques) .
ISBN : 978-2-14-033955-4
Langues : Français (fre)
Sujets : psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation ; psychologie de l'enfant Index. décimale : 0220 Dictionnaires, lexiques, vocabulaires, thésaurus, encyclopédies Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage est destiné à ceux qui sont concernés par l'école dans ses différentes déclinaisons dont l'accession au savoir mais aussi dans son soutien à l'activité de penser. C'est à cette question que nous avons tenu à consacrer de nombreux développements dans la mesure où selon nous, toutes écoles et toutes pédagogies quelles qu'elles soient, ne peuvent se concevoir sans cette dimension. Il s'agirait au fond d'aider un enfant apprenant à acquérir un statut de sujet éclairé et désormais attentif à tous les dévoiements, pour tenter, de sa place, de les conjurer… une chimère, une illusion… et pourquoi pas un vrai enjeu ?"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22254 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0220MAR0309D 174085 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt L'enfant différent des autres et la question de l'origine selon Harry Potter / Sophie de Mijolla-Mellor in Le Journal des Psychologues, n°241 (octobre 2006)
Titre : L'enfant différent des autres et la question de l'origine selon Harry Potter Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie de Mijolla-Mellor, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 53/58 Langues : Français (fre) Sujets : origine ; Potter (Harry) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40321
in Le Journal des Psychologues > n°241 (octobre 2006) . - p. 53/58[article] L'enfant différent des autres et la question de l'origine selon Harry Potter [texte imprimé] / Sophie de Mijolla-Mellor, Auteur . - 2006 . - p. 53/58.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°241 (octobre 2006) . - p. 53/58
Sujets : origine ; Potter (Harry) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40321
Titre : Représentation artistique et processus analytique : dossier : médiations thérap. Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie de Mijolla-Mellor, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 23 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85792
in Le Journal des Psychologues > n°182 (novembre 2000) . - p. 23[article] Représentation artistique et processus analytique : dossier : médiations thérap. [texte imprimé] / Sophie de Mijolla-Mellor, Auteur . - 2000 . - p. 23.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°182 (novembre 2000) . - p. 23
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85792
Titre : La sublimation : un concept majeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie de Mijolla-Mellor, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 53/57 Langues : Français (fre) Sujets : Sublimation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51497
in Le Journal des Psychologues > n°230 (septembre 2005) . - p. 53/57[article] La sublimation : un concept majeur [texte imprimé] / Sophie de Mijolla-Mellor, Auteur . - 2005 . - p. 53/57.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°230 (septembre 2005) . - p. 53/57
Sujets : Sublimation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51497
Titre : La théorie de la psychose dans l'oeuvre de Piera Aulagnier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie de Mijolla-Mellor, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 45 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51749
in Le Journal des Psychologues > n°171 (octobre 1999) . - p. 45[article] La théorie de la psychose dans l'oeuvre de Piera Aulagnier [texte imprimé] / Sophie de Mijolla-Mellor, Auteur . - 1999 . - p. 45.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°171 (octobre 1999) . - p. 45
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51749
