Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	La discipline en classe : modèles, doctrines et conduites
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	C.M. Charles, Auteur
Editeur :	Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	01/01/1997
Collection :	Pratiques Pédagogiques, ISSN 0778-0451
Importance :	349 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-0715-4
Langues :	Français (fre)
Sujets :	attitude de l'enseignant ; discipline en classe ; gestion de classe ; méthode Gordon ; modèle de Canter (affirmation de soi) ; modèle de Curwin et Mendler (dignité et espoir) ; modèle de Dreikurs (enseignement démocratique) ; modèle de Ginott ; modèle de Glasser (satisfaction des besoins) ; modèle de Jones (langage gestuel, récompense et aide efficace) ; modèle de Redl ; modèle Néoskinnérien ; modèle Wattenberg
Mots-clés :	modèle de Kounin
Index. décimale :	8320 Discipline en milieu scolaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15829

La discipline en classe : modèles, doctrines et conduites [texte imprimé] / C.M. Charles, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 01/01/1997 . - 349 p.. - (Pratiques Pédagogiques, ISSN 0778-0451) .
ISBN : 978-2-8041-0715-4
Langues : Français (fre)

Sujets :	attitude de l'enseignant ; discipline en classe ; gestion de classe ; méthode Gordon ; modèle de Canter (affirmation de soi) ; modèle de Curwin et Mendler (dignité et espoir) ; modèle de Dreikurs (enseignement démocratique) ; modèle de Ginott ; modèle de Glasser (satisfaction des besoins) ; modèle de Jones (langage gestuel, récompense et aide efficace) ; modèle de Redl ; modèle Néoskinnérien ; modèle Wattenberg
Mots-clés :	modèle de Kounin
Index. décimale :	8320 Discipline en milieu scolaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15829