Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Les gestes de régulation des apprentissages dans la classe de français : quelle improvisation professionnelle ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Charles Chabanne, Directeur de publication ; Olivier Dezutter, Directeur de publication
Editeur :	Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	DL 2011
Importance :	1 vol. (175 p.)
Présentation :	graph., couv. ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-6361-7
Prix :	30 EUR
Note générale :	Notes bibliogr. Diff. en France
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Atelier d'Ecriture ; Consigne ; français langue première ; geste professionnel ; langue française ; Pratique d'Enseignement ; reformulation ; Régulation des apprentissages ; texte littéraire
Index. décimale :	3400 Français (Généralités - Didactiques)
Résumé :	in catalogue SUDOC Adapter l'enseignement en fonction de la complexité des objets d'enseignement et des évènements vécus au sein de la classe est bien ici l'objectif de cet ouvrage. A partir de situations observées et analysées dans des classes du primaire et du secondaire en Belgique, au Québec, en Suisse et en France, l'auteur tente de donner des pistes de travail.
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15919

Les gestes de régulation des apprentissages dans la classe de français : quelle improvisation professionnelle ? [texte imprimé] / Jean-Charles Chabanne, Directeur de publication ; Olivier Dezutter, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck, DL 2011 . - 1 vol. (175 p.) : graph., couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-6361-7 : 30 EUR
Notes bibliogr.
Diff. en France
Langues : Français (fre)

Sujets :	Atelier d'Ecriture ; Consigne ; français langue première ; geste professionnel ; langue française ; Pratique d'Enseignement ; reformulation ; Régulation des apprentissages ; texte littéraire
Index. décimale :	3400 Français (Généralités - Didactiques)
Résumé :	in catalogue SUDOC Adapter l'enseignement en fonction de la complexité des objets d'enseignement et des évènements vécus au sein de la classe est bien ici l'objectif de cet ouvrage. A partir de situations observées et analysées dans des classes du primaire et du secondaire en Belgique, au Québec, en Suisse et en France, l'auteur tente de donner des pistes de travail.
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15919