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Titre : 100 idées pour aider les élèves dyscalculiques : et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane Hélayel, Auteur ; Isabelle Causse-Mergui, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : Cop. 2011 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (193 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-049-7 Prix : 13 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance"
Annexes :
Bibliogr. p. 192-193. Sitogr. p. 193-[194]Langues : Français (fre) Sujets : Arbre Généalogique ; bande numérique ; classification ; comptage ; Dénombrer ; Division ; dyscalculie ; Elève en Difficulté ; Fraction ; imagerie (psychologie) ; jeu Mathématique ; Mesure de Durée ; mesure du temps ; multiplication ; remédiation en mathématique ; Sériation ; Soutien Pédagogique ; système de numération ; table de multiplication ; trouble de l'apprentissage Index. décimale : 2835 Dyscalculie, troubles du calcul Résumé : Présentation :
"La "dyscalculie " est un trouble encore méconnu. Elle se manifeste chez de nombreux élèves par l’incapacité à retenir les nombres ou effectuer des calculs simples. L’apprentissage des mathématiques devient alors extrêmement difficile pour l’élève et peut même devenir un vrai cauchemar tant pour élève que pour l’enseignant et les parents.
Le livre 100 idées pour aider les élèves dyscalculiques rassemble les conseils utiles pour com-prendre les problèmes de l’enfant et gérer au mieux ce trouble des apprentissages que ce soit dans le milieu scolaire ou à la maison. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18512 100 idées pour aider les élèves dyscalculiques : et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance [texte imprimé] / Josiane Hélayel, Auteur ; Isabelle Causse-Mergui, Auteur . - Paris : Tom Pousse, Cop. 2011 . - 1 vol. (193 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-049-7 : 13 EUR
La couv. porte en plus : "et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance"
Annexes :
Bibliogr. p. 192-193. Sitogr. p. 193-[194]
Langues : Français (fre)
Sujets : Arbre Généalogique ; bande numérique ; classification ; comptage ; Dénombrer ; Division ; dyscalculie ; Elève en Difficulté ; Fraction ; imagerie (psychologie) ; jeu Mathématique ; Mesure de Durée ; mesure du temps ; multiplication ; remédiation en mathématique ; Sériation ; Soutien Pédagogique ; système de numération ; table de multiplication ; trouble de l'apprentissage Index. décimale : 2835 Dyscalculie, troubles du calcul Résumé : Présentation :
"La "dyscalculie " est un trouble encore méconnu. Elle se manifeste chez de nombreux élèves par l’incapacité à retenir les nombres ou effectuer des calculs simples. L’apprentissage des mathématiques devient alors extrêmement difficile pour l’élève et peut même devenir un vrai cauchemar tant pour élève que pour l’enseignant et les parents.
Le livre 100 idées pour aider les élèves dyscalculiques rassemble les conseils utiles pour com-prendre les problèmes de l’enfant et gérer au mieux ce trouble des apprentissages que ce soit dans le milieu scolaire ou à la maison. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18512 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2835HEL0125C 153461 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : 100 idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Guéritte-Hess, Auteur ; Marie-Claude Giraud-Brun, Auteur ; Nathalie Reyes Mandeix, Collaborateur ; Laurence (de) Saint-Viance, Collaborateur ; Mathieu Guéritte, Illustrateur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2016 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (251 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-166-1 Prix : 18 EUR Note générale : La couverture porte en plus : "Multiplication, division, fractions, pourcentages"
Annexes :
Bibliographie p. 248-250. Notes bibliographiquesLangues : Français (fre) Sujets : Capacité (grandeur) ; Division ; Fraction ; fraction (addition) ; multiplication ; Pourcentage ; problème mathématique Index. décimale : 3814 Problèmes mathématiques Résumé : Présentation sur le site d l'éditeur :
"Pour en finir avec la peur des maths !
Constat. Le seul mot « problème » déclenche chez nombre d’apprenants angoisse et insécurité. Or les formateurs et les parents sont bien souvent désarmés. En tant qu’orthophoniste et enseignantes spécialisées, nous travaillons sur ce sujet, pour certaines d’entre nous depuis plus de 30 ans, et ce livre est le fruit de nos questionnements, de nos découvertes et de nos pratiques. Tous les outils pédagogiques présentés dans cet ouvrage ont prouvé leur efficacité sur le terrain.
Modélisation. La présentation traditionnelle d’un problème consiste en un énoncé et des questions soumis à l’apprenant : celui-ci doit y répondre à l’aide d’une opération et d’une phrase réponse.
Or, nos recherches nous ont conduites à analyser les différentes composantes d’un problème et à les formaliser. Nous avons dégagé 10 entrées différentes pour explorer un même problème et le lecteur trouvera un outil sous forme de tableau cartésien pour créer lui-même une multitude d’exercices en fonction des besoins des apprenants.
Deux pierres d’achoppement. Dans le vaste domaine des mathématiques, concernant le traitement des données, nous avons repéré deux sources de difficulté dans la résolution des problèmes : la multiplication/division et les fractions/pourcentages. Le lecteur trouvera une multitude d’exercices ludiques relevant de structures multiplicatives, de partages, de groupements et de fractionnements, applicables quels que soient l’âge et le niveau des apprenants.
Progression. Les concepts des opérations peuvent être abordés dès la maternelle. C’est de l’enseignement des premières années d’école que dépendra la construction progressive du sens de chacune d’elles. Le livre donne des pistes pour le faire découvrir progressivement. Il s’adresse à toute personne accompagnant des apprenants pour préparer des séances de travail et anticiper les difficultés.
Théorie. Le lecteur trouvera également dans ce livre un éclairage théorique sur les structures logico-mathématiques qui sous-tendent ces concepts."Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20056 100 idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths [texte imprimé] / Bernadette Guéritte-Hess, Auteur ; Marie-Claude Giraud-Brun, Auteur ; Nathalie Reyes Mandeix, Collaborateur ; Laurence (de) Saint-Viance, Collaborateur ; Mathieu Guéritte, Illustrateur . - Paris : Tom Pousse, DL 2016 . - 1 vol. (251 p.) : ill. en coul. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-166-1 : 18 EUR
La couverture porte en plus : "Multiplication, division, fractions, pourcentages"
Annexes :
Bibliographie p. 248-250. Notes bibliographiques
Langues : Français (fre)
Sujets : Capacité (grandeur) ; Division ; Fraction ; fraction (addition) ; multiplication ; Pourcentage ; problème mathématique Index. décimale : 3814 Problèmes mathématiques Résumé : Présentation sur le site d l'éditeur :
"Pour en finir avec la peur des maths !
Constat. Le seul mot « problème » déclenche chez nombre d’apprenants angoisse et insécurité. Or les formateurs et les parents sont bien souvent désarmés. En tant qu’orthophoniste et enseignantes spécialisées, nous travaillons sur ce sujet, pour certaines d’entre nous depuis plus de 30 ans, et ce livre est le fruit de nos questionnements, de nos découvertes et de nos pratiques. Tous les outils pédagogiques présentés dans cet ouvrage ont prouvé leur efficacité sur le terrain.
Modélisation. La présentation traditionnelle d’un problème consiste en un énoncé et des questions soumis à l’apprenant : celui-ci doit y répondre à l’aide d’une opération et d’une phrase réponse.
Or, nos recherches nous ont conduites à analyser les différentes composantes d’un problème et à les formaliser. Nous avons dégagé 10 entrées différentes pour explorer un même problème et le lecteur trouvera un outil sous forme de tableau cartésien pour créer lui-même une multitude d’exercices en fonction des besoins des apprenants.
Deux pierres d’achoppement. Dans le vaste domaine des mathématiques, concernant le traitement des données, nous avons repéré deux sources de difficulté dans la résolution des problèmes : la multiplication/division et les fractions/pourcentages. Le lecteur trouvera une multitude d’exercices ludiques relevant de structures multiplicatives, de partages, de groupements et de fractionnements, applicables quels que soient l’âge et le niveau des apprenants.
Progression. Les concepts des opérations peuvent être abordés dès la maternelle. C’est de l’enseignement des premières années d’école que dépendra la construction progressive du sens de chacune d’elles. Le livre donne des pistes pour le faire découvrir progressivement. Il s’adresse à toute personne accompagnant des apprenants pour préparer des séances de travail et anticiper les difficultés.
Théorie. Le lecteur trouvera également dans ce livre un éclairage théorique sur les structures logico-mathématiques qui sous-tendent ces concepts."Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20056 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3814GUE1809C 160868 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : 1000 exercices de calcul mental CE2/CM : trois niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Jérôme Rosa, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2011, cop.2011 Collection : C.L.R Importance : 1 vol. (142 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117614-1 Prix : 9.70 EUR Langues : Français (fre) Sujets : addition ; addition avec retenue ; addition par décomposition ; calcul mental ; Centaine ; Centième ; Diviser par 10, 100 et 1000 ; Division ; dixième ; Dizaine ; double (x2) ; entier / moitié ; millier ; multiplication ; multiplication (par 100 - 1000 - 10000) ; multiplication par (10, 100 et 1000) ; nombre complexe ; Nombre Décimal ; Nombre Entier ; notion de quart ; Ordre de Grandeur ; quadruple - quart ; Reste (Division) ; soustraction ; table de 2 ; table de 3 ; table de 4 ; table de 5 ; table de 6 ; table de 7 ; table de 8 ; table de 9 ; triple - tiers ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3811p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation :
"Un large éventail d'exercices de calcul mental pour les CE2 et les CM.
Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement.
Une nouvelle édition, en couleurs, conforme aux programmes 2008, qui propose une banque d'exercices et de problèmes variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel.
Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17571 1000 exercices de calcul mental CE2/CM : trois niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement [texte imprimé] / Janine Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Jérôme Rosa, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2011, cop.2011 . - 1 vol. (142 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (C.L.R) .
ISBN : 978-2-01-117614-1 : 9.70 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; addition avec retenue ; addition par décomposition ; calcul mental ; Centaine ; Centième ; Diviser par 10, 100 et 1000 ; Division ; dixième ; Dizaine ; double (x2) ; entier / moitié ; millier ; multiplication ; multiplication (par 100 - 1000 - 10000) ; multiplication par (10, 100 et 1000) ; nombre complexe ; Nombre Décimal ; Nombre Entier ; notion de quart ; Ordre de Grandeur ; quadruple - quart ; Reste (Division) ; soustraction ; table de 2 ; table de 3 ; table de 4 ; table de 5 ; table de 6 ; table de 7 ; table de 8 ; table de 9 ; triple - tiers ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3811p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation :
"Un large éventail d'exercices de calcul mental pour les CE2 et les CM.
Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement.
Une nouvelle édition, en couleurs, conforme aux programmes 2008, qui propose une banque d'exercices et de problèmes variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel.
Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17571 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811p LUC0119M 148669 Livre ESPACE 1 Disponible 1, 2, 3... parcours : mathématiques : cycle 3, CM1, CM2 : CD-Rom / Geoffrey Hugues
Titre : 1, 2, 3... parcours : mathématiques : cycle 3, CM1, CM2 : CD-Rom Type de document : document multimédia Auteurs : Geoffrey Hugues, Auteur ; Loïc Cormenier, Auteur Editeur : Paris : Éditions MDI Année de publication : cop. 2018, dl. 2019 Note générale : L'intégralité des corrigés du fichier sont disponibles ici : https://www.calameo.com/read/0053583358142272baa10 Langues : Français (fre) Sujets : addition ; Cercle ; composition /décomposition ; Décomposition des nombres ; Division ; Droite Parallèle ; Droite Perpendiculaire ; figure symétrique ; Fraction ; Fraction (Comparer) ; Mesure d'Aires ; mesure d'angles ; Mesure de Capacité ; Mesure de Durée ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; multiplication ; Nombre Décimal ; Nombre Décimal (4 Opérations) ; Nombre Entier ; Polygone ; problème de proportionnalité ; proportionnalité (mathématique) ; Quadrilatère ; repérage dans l'espace ; solide (géométrie) ; soustraction ; Triangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un outil pédagogique complet et clé en main pour traiter l’intégralité du programme 2016 de Mathématiques CM1 et CM2.
* Une méthode facile à mettre en œuvre qui s’adresse aux élèves de CM1 et de CM2, que ce soit dans les classes à niveau unique ou dans les classes multiniveaux.
* Un format modulable (fichier photocopiable) offrant aux enseignants une grande liberté dans la progression et l’organisation de leurs classes.
* Une pédagogie différenciée nourrie par l’expérience du terrain pour la réussite de tous les élèves : une mise en oeuvre concrète et accessible, des tests diagnostiques, des parcours différenciés et des évaluations finales (plus de 1800 exercices).
* Un outil qui peut être utilisé seul ou en accompagnement d’un autre outil pédagogique.
Le fichier à photocopier contient :
34 chapitres structurés de manière identique :
- 1 fiche enseignant avec atelier de manipulation
- 2 tests diagnostiques (2 niveaux)
- 3 parcours d'exercices différenciés
- 2 évaluations finales (2 niveaux)
Le CD-rom inclus contient : des fiches méthode pour aborder la résolution de problèmes + les cartes mentales en couleurs + les leçons et les fiches d'évaluation modifiables au format Word + des fiches à imprimer correspondant aux situations de manipulation ou de remédiation."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21184 1, 2, 3... parcours : mathématiques : cycle 3, CM1, CM2 : CD-Rom [document multimédia] / Geoffrey Hugues, Auteur ; Loïc Cormenier, Auteur . - Paris : Éditions MDI, cop. 2018, dl. 2019.
L'intégralité des corrigés du fichier sont disponibles ici : https://www.calameo.com/read/0053583358142272baa10
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; Cercle ; composition /décomposition ; Décomposition des nombres ; Division ; Droite Parallèle ; Droite Perpendiculaire ; figure symétrique ; Fraction ; Fraction (Comparer) ; Mesure d'Aires ; mesure d'angles ; Mesure de Capacité ; Mesure de Durée ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; multiplication ; Nombre Décimal ; Nombre Décimal (4 Opérations) ; Nombre Entier ; Polygone ; problème de proportionnalité ; proportionnalité (mathématique) ; Quadrilatère ; repérage dans l'espace ; solide (géométrie) ; soustraction ; Triangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un outil pédagogique complet et clé en main pour traiter l’intégralité du programme 2016 de Mathématiques CM1 et CM2.
* Une méthode facile à mettre en œuvre qui s’adresse aux élèves de CM1 et de CM2, que ce soit dans les classes à niveau unique ou dans les classes multiniveaux.
* Un format modulable (fichier photocopiable) offrant aux enseignants une grande liberté dans la progression et l’organisation de leurs classes.
* Une pédagogie différenciée nourrie par l’expérience du terrain pour la réussite de tous les élèves : une mise en oeuvre concrète et accessible, des tests diagnostiques, des parcours différenciés et des évaluations finales (plus de 1800 exercices).
* Un outil qui peut être utilisé seul ou en accompagnement d’un autre outil pédagogique.
Le fichier à photocopier contient :
34 chapitres structurés de manière identique :
- 1 fiche enseignant avec atelier de manipulation
- 2 tests diagnostiques (2 niveaux)
- 3 parcours d'exercices différenciés
- 2 évaluations finales (2 niveaux)
Le CD-rom inclus contient : des fiches méthode pour aborder la résolution de problèmes + les cartes mentales en couleurs + les leçons et les fiches d'évaluation modifiables au format Word + des fiches à imprimer correspondant aux situations de manipulation ou de remédiation."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21184 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3802p UN0004U 3810 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible
Titre : 1, 2, 3... parcours : mathématiques : cycle 3, CM1, CM2 : une pédagogie différenciée pour progresser en confiance Type de document : texte imprimé Auteurs : Geoffrey Hugues, Auteur ; Loïc Cormenier, Auteur Editeur : Paris : Éditions MDI Année de publication : DL 2019, cop. 2018 Importance : 1 vol. (415 p.) Présentation : ill. en noir, couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-223-11347-7 Note générale : L'intégralité des corrigés du fichier sont disponibles ici : https://www.calameo.com/read/0053583358142272baa10 Langues : Français (fre) Sujets : addition ; Cercle ; composition /décomposition ; Décomposition des nombres ; Division ; Droite Parallèle ; Droite Perpendiculaire ; figure symétrique ; Fraction ; Fraction (Comparer) ; Mesure d'Aires ; mesure d'angles ; Mesure de Capacité ; Mesure de Durée ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; multiplication ; Nombre Décimal ; Nombre Décimal (4 Opérations) ; Nombre Entier ; Polygone ; problème de proportionnalité ; proportionnalité (mathématique) ; Quadrilatère ; repérage dans l'espace ; solide (géométrie) ; soustraction ; Triangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un outil pédagogique complet et clé en main pour traiter l’intégralité du programme 2016 de Mathématiques CM1 et CM2.
* Une méthode facile à mettre en œuvre qui s’adresse aux élèves de CM1 et de CM2, que ce soit dans les classes à niveau unique ou dans les classes multiniveaux.
* Un format modulable (fichier photocopiable) offrant aux enseignants une grande liberté dans la progression et l’organisation de leurs classes.
* Une pédagogie différenciée nourrie par l’expérience du terrain pour la réussite de tous les élèves : une mise en oeuvre concrète et accessible, des tests diagnostiques, des parcours différenciés et des évaluations finales (plus de 1800 exercices).
* Un outil qui peut être utilisé seul ou en accompagnement d’un autre outil pédagogique.
Le fichier à photocopier contient :
34 chapitres structurés de manière identique :
- 1 fiche enseignant avec atelier de manipulation
- 2 tests diagnostiques (2 niveaux)
- 3 parcours d'exercices différenciés
- 2 évaluations finales (2 niveaux)
Le CD-rom inclus contient : des fiches méthode pour aborder la résolution de problèmes + les cartes mentales en couleurs + les leçons et les fiches d'évaluation modifiables au format Word + des fiches à imprimer correspondant aux situations de manipulation ou de remédiation."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20773 1, 2, 3... parcours : mathématiques : cycle 3, CM1, CM2 : une pédagogie différenciée pour progresser en confiance [texte imprimé] / Geoffrey Hugues, Auteur ; Loïc Cormenier, Auteur . - Paris : Éditions MDI, DL 2019, cop. 2018 . - 1 vol. (415 p.) : ill. en noir, couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-223-11347-7
L'intégralité des corrigés du fichier sont disponibles ici : https://www.calameo.com/read/0053583358142272baa10
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; Cercle ; composition /décomposition ; Décomposition des nombres ; Division ; Droite Parallèle ; Droite Perpendiculaire ; figure symétrique ; Fraction ; Fraction (Comparer) ; Mesure d'Aires ; mesure d'angles ; Mesure de Capacité ; Mesure de Durée ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; multiplication ; Nombre Décimal ; Nombre Décimal (4 Opérations) ; Nombre Entier ; Polygone ; problème de proportionnalité ; proportionnalité (mathématique) ; Quadrilatère ; repérage dans l'espace ; solide (géométrie) ; soustraction ; Triangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un outil pédagogique complet et clé en main pour traiter l’intégralité du programme 2016 de Mathématiques CM1 et CM2.
* Une méthode facile à mettre en œuvre qui s’adresse aux élèves de CM1 et de CM2, que ce soit dans les classes à niveau unique ou dans les classes multiniveaux.
* Un format modulable (fichier photocopiable) offrant aux enseignants une grande liberté dans la progression et l’organisation de leurs classes.
* Une pédagogie différenciée nourrie par l’expérience du terrain pour la réussite de tous les élèves : une mise en oeuvre concrète et accessible, des tests diagnostiques, des parcours différenciés et des évaluations finales (plus de 1800 exercices).
* Un outil qui peut être utilisé seul ou en accompagnement d’un autre outil pédagogique.
Le fichier à photocopier contient :
34 chapitres structurés de manière identique :
- 1 fiche enseignant avec atelier de manipulation
- 2 tests diagnostiques (2 niveaux)
- 3 parcours d'exercices différenciés
- 2 évaluations finales (2 niveaux)
Le CD-rom inclus contient : des fiches méthode pour aborder la résolution de problèmes + les cartes mentales en couleurs + les leçons et les fiches d'évaluation modifiables au format Word + des fiches à imprimer correspondant aux situations de manipulation ou de remédiation."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20773 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p UN0004U 167105 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt
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