Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Approches affectives, métacognitives et cognitives de la compréhension / [et al.]

Public ISBD Titre : Approches affectives, métacognitives et cognitives de la compréhension Type de document : texte imprimé Auteurs : [et al.], Auteur ; Louise Lafortune, Directeur de publication ; Sylvie Fréchette, Directeur de publication ; Noëlle Sorin, Directeur de publication Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2010 Collection : Education-intervention num. 28 Importance : 207 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-2551-1 Langues : Français (fre) Sujets : affectivité ; cognition ; compréhension ; métacognition Index. décimale : 7330 Métacognition (théorie, généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14952 Approches affectives, métacognitives et cognitives de la compréhension [texte imprimé] / [et al.], Auteur ; Louise Lafortune, Directeur de publication ; Sylvie Fréchette, Directeur de publication ; Noëlle Sorin, Directeur de publication . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2010 . - 207 p.. - (Education-intervention; 28) . ISBN : 978-2-7605-2551-1 Langues : Français (fre) Sujets : affectivité ; cognition ; compréhension ; métacognition Index. décimale : 7330 Métacognition (théorie, généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14952

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7330APP1815A	143898	Livre	ESPACE 1		Disponible

L'enseignement du français et l'approche culturelle : perspectives didactiques : dossier / Noëlle Sorin in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2007)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education > n°2 (2007) . - p. 277/446 Titre : L'enseignement du français et l'approche culturelle : perspectives didactiques : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Noëlle Sorin, Auteur ; Suzanne Pouliot, Auteur ; Danielle Dubois-Marcoin, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 277/446 Langues : Français (fre) Sujets : Acculturation ; codisciplinarité ; communauté discursive ; Compétence Culturelle ; Débat Interprétatif ; didactique de l'oral ; didactique du français ; Ecole Québecoise ; écriture littéraire ; éducation culturelle ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement du Français ; formation des Enseignants ; français langue de scolarisation ; Maîtrise de l'Oral ; primo-arrivant (classe) ; Rapport à l'Ecriture ; rapport à la culture ; reformulation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40857 [article] L'enseignement du français et l'approche culturelle : perspectives didactiques : dossier [texte imprimé] / Noëlle Sorin, Auteur ; Suzanne Pouliot, Auteur ; Danielle Dubois-Marcoin, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 277/446. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education > n°2 (2007) . - p. 277/446 Sujets : Acculturation ; codisciplinarité ; communauté discursive ; Compétence Culturelle ; Débat Interprétatif ; didactique de l'oral ; didactique du français ; Ecole Québecoise ; écriture littéraire ; éducation culturelle ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement du Français ; formation des Enseignants ; français langue de scolarisation ; Maîtrise de l'Oral ; primo-arrivant (classe) ; Rapport à l'Ecriture ; rapport à la culture ; reformulation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40857

La perception, la motivation et l'apprentissage chez des élèves faibles au secondaire : la lecture d'un quotiden / Ginette Plessis-Bélair in Vie Pédagogique. Supplément, n°139 (avril/mai 2006)

Public ISBD [article]  inVie Pédagogique. Supplément > n°139 (avril/mai 2006) . - p. 13/16 Titre : La perception, la motivation et l'apprentissage chez des élèves faibles au secondaire : la lecture d'un quotiden Type de document : texte imprimé Auteurs : Ginette Plessis-Bélair, Auteur ; Noëlle Sorin, Auteur ; Katya Pelletier, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 13/16 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; enseignement secondaire ; lecture ; Motivation ; Quotidien Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49149 [article] La perception, la motivation et l'apprentissage chez des élèves faibles au secondaire : la lecture d'un quotiden [texte imprimé] / Ginette Plessis-Bélair, Auteur ; Noëlle Sorin, Auteur ; Katya Pelletier, Auteur . - 2006 . - p. 13/16. Langues : Français (fre) in Vie Pédagogique. Supplément > n°139 (avril/mai 2006) . - p. 13/16 Sujets : apprentissage ; enseignement secondaire ; lecture ; Motivation ; Quotidien Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49149

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