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L'observation du lecteur en difficulté dans le contexte scolaire : des stratégies de lecture aux structures de projet de sens : dossier / Jean-Pierre Gaté in Voies Livres. Pratiques et apprentissages de l'écrit, n°103 (septembre 2002)

Public ISBD [article]  inVoies Livres. Pratiques et apprentissages de l'écrit > n°103 (septembre 2002) . - p. 1/28 Titre : L'observation du lecteur en difficulté dans le contexte scolaire : des stratégies de lecture aux structures de projet de sens : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Gaté, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 1/28 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; difficultés de lecture ; Stratégie de Lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43354 [article] L'observation du lecteur en difficulté dans le contexte scolaire : des stratégies de lecture aux structures de projet de sens : dossier [texte imprimé] / Jean-Pierre Gaté, Auteur . - 2002 . - p. 1/28. Langues : Français (fre) in Voies Livres. Pratiques et apprentissages de l'écrit > n°103 (septembre 2002) . - p. 1/28 Sujets : Apprentissage de la Lecture ; difficultés de lecture ; Stratégie de Lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43354