Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Les énoncés dyssyntaxiques. Eléments descriptifs, expérimentaux et théoriques pour l'étude de leur origine fonctionnelle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Julie Franck, Auteur
Editeur :	Louvain-la-Neuve : Université Catholique de Louvain. Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education
Année de publication :	1995
Importance :	131 p.
Langues :	Français (fre)
Sujets :	dyssyntaxie (trouble de la syntaxe) ; Syntaxe
Mots-clés :	langage spontané
Index. décimale :	UCL UCL
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16129

Les énoncés dyssyntaxiques. Eléments descriptifs, expérimentaux et théoriques pour l'étude de leur origine fonctionnelle [texte imprimé] / Julie Franck, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Université Catholique de Louvain. Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, 1995 . - 131 p.
Langues : Français (fre)

Sujets :	dyssyntaxie (trouble de la syntaxe) ; Syntaxe
Mots-clés :	langage spontané
Index. décimale :	UCL UCL
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16129