Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Pour un enseignement stratégique : l'apport de la psychologie cognitive
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jacques Tardif, Auteur
Editeur :	Montréal : Logiques
Année de publication :	01/01/1997
Collection :	Théories et pratiques dans l'enseignement
Importance :	474 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-89381-060-7
Langues :	Français (fre)
Sujets :	apprentissage cognitif ; enseignement stratégique ; psychologie cognitive
Index. décimale :	7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16424

Pour un enseignement stratégique : l'apport de la psychologie cognitive [texte imprimé] / Jacques Tardif, Auteur . - Montréal : Logiques, 01/01/1997 . - 474 p.. - (Théories et pratiques dans l'enseignement) .
ISBN : 978-2-89381-060-7
Langues : Français (fre)

Sujets :	apprentissage cognitif ; enseignement stratégique ; psychologie cognitive
Index. décimale :	7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16424