Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Pour une pédagogie de l'ouverture : approche sémiotique de l'acte d'apprendre
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marc Weisser, Auteur
Editeur :	Paris : Presses Universitaires de France (PUF)
Année de publication :	01/01/1997
Collection :	L'éducateur
Importance :	146 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-13-048868-2
Langues :	Français (fre)
Sujets :	approche sémiotique ; Consigne ; Contrat Pédagogique ; décodage ; dialogisme ; donner un sens ; Erreur ; langage ; message écrit ; Sémiotique ; Signe ; structure sémantique
Index. décimale :	7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16433

Pour une pédagogie de l'ouverture : approche sémiotique de l'acte d'apprendre [texte imprimé] / Marc Weisser, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1997 . - 146 p.. - (L'éducateur) .
ISBN : 978-2-13-048868-2
Langues : Français (fre)

Sujets :	approche sémiotique ; Consigne ; Contrat Pédagogique ; décodage ; dialogisme ; donner un sens ; Erreur ; langage ; message écrit ; Sémiotique ; Signe ; structure sémantique
Index. décimale :	7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16433