Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Réussir à l'école : les effets des dimensions conatives en éducation : personnalité, motivation, estime de soi, compétences sociales
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Agnès Florin, Directeur de publication ; Pierre Vrignaud, Directeur de publication
Editeur :	Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR)
Année de publication :	2007
Collection :	Psychologies, ISSN 1275-4684
Importance :	219 p.
ISBN/ISSN/EAN :	2-7535-0450-9
Langues :	Français (fre)
Sujets :	activité extrascolaire ; Compétence Sociale ; difficultés en lecture-écriture ; Enfant Surdoué ; estime de soi ; facteur conatif ; inégalité sociale ; motivation cognitive ; performance scolaire ; personnalité ; psychologie cognitive ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation ; Relation Entre Elèves
Index. décimale :	7260 Motivation, aspects conatifs des apprentissages
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16541

Réussir à l'école : les effets des dimensions conatives en éducation : personnalité, motivation, estime de soi, compétences sociales [texte imprimé] / Agnès Florin, Directeur de publication ; Pierre Vrignaud, Directeur de publication . - Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR), 2007 . - 219 p.. - (Psychologies, ISSN 1275-4684) .
ISSN : 2-7535-0450-9
Langues : Français (fre)

Sujets :	activité extrascolaire ; Compétence Sociale ; difficultés en lecture-écriture ; Enfant Surdoué ; estime de soi ; facteur conatif ; inégalité sociale ; motivation cognitive ; performance scolaire ; personnalité ; psychologie cognitive ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation ; Relation Entre Elèves
Index. décimale :	7260 Motivation, aspects conatifs des apprentissages
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16541