Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Apprendre à l'école / Claude Bastien

Public ISBD Titre : Apprendre à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Bastien, Auteur ; Mireille Bastien-Toniazzo, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2004 Importance : 191 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26741-4 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition de connaissances ; acquisition de la lecture ; activité fonctionnelle ; aide à l'apprentissage ; aptitude ; Automatisation ; cognition chez l'enfant ; connaissance antérieure ; Conscience Phonologique ; Consigne ; Erreur ; évaluation ; Intelligence Artificielle ; Interprétation de résultats ; logique ; Nombre Rationnel ; orientation spatiale ; Pré-requis ; Produit Cartésien ; résolution de problèmes (mathématique) ; tutoriel Mots-clés : complémentation  connaissance individuelle  organisation des connaissances  traitement logographique  activation  centration Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14936 Apprendre à l'école [texte imprimé] / Claude Bastien, Auteur ; Mireille Bastien-Toniazzo, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2004 . - 191 p. : Ill. ISBN : 978-2-200-26741-4 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition de connaissances ; acquisition de la lecture ; activité fonctionnelle ; aide à l'apprentissage ; aptitude ; Automatisation ; cognition chez l'enfant ; connaissance antérieure ; Conscience Phonologique ; Consigne ; Erreur ; évaluation ; Intelligence Artificielle ; Interprétation de résultats ; logique ; Nombre Rationnel ; orientation spatiale ; Pré-requis ; Produit Cartésien ; résolution de problèmes (mathématique) ; tutoriel Mots-clés : complémentation  connaissance individuelle  organisation des connaissances  traitement logographique  activation  centration Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14936

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7220BAS2009A	86317	Livre	ESPACE 1		Disponible

L'importance de l'ordre des lettres dans l'acquisition de la lecture / Mireille Bastien-Toniazzo in Revue Française de Pédagogie, n°113 (oct.-nov.-déc. 1995)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°113 (oct.-nov.-déc. 1995) . - p. 51 Titre : L'importance de l'ordre des lettres dans l'acquisition de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Bastien-Toniazzo, Auteur Année de publication : 1995 Article en page(s) : p. 51 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42621 [article] L'importance de l'ordre des lettres dans l'acquisition de la lecture [texte imprimé] / Mireille Bastien-Toniazzo, Auteur . - 1995 . - p. 51. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°113 (oct.-nov.-déc. 1995) . - p. 51 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42621

La représentation du mot écrit aux débuts de la lecture / Mireille Bastien-Toniazzo in L'Année Psychologique, n°4 (décembre 1992)

Public ISBD [article]  inL'Année Psychologique > n°4 (décembre 1992) . - p. 489 Titre : La représentation du mot écrit aux débuts de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Bastien-Toniazzo, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : p. 489 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50666 [article] La représentation du mot écrit aux débuts de la lecture [texte imprimé] / Mireille Bastien-Toniazzo, Auteur . - 1992 . - p. 489. Langues : Français (fre) in L'Année Psychologique > n°4 (décembre 1992) . - p. 489 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50666

Résolution de problème par analogie par des enfants de grande section de materne / Mireille Bastien-Toniazzo in L'Année Psychologique, n°3 (septembre 1997)

Public ISBD [article]  inL'Année Psychologique > n°3 (septembre 1997) . - p. 409-432 Titre : Résolution de problème par analogie par des enfants de grande section de materne Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Bastien-Toniazzo, Auteur ; Agnès Blaye, Auteur ; David Cayol, Auteur Année de publication : 1997 Article en page(s) : p. 409-432 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85911 [article] Résolution de problème par analogie par des enfants de grande section de materne [texte imprimé] / Mireille Bastien-Toniazzo, Auteur ; Agnès Blaye, Auteur ; David Cayol, Auteur . - 1997 . - p. 409-432. Langues : Français (fre) in L'Année Psychologique > n°3 (septembre 1997) . - p. 409-432 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85911

Les stratégies de traitement des phrases relatives chez le lecteur débutant / C. Gola-Asmussen in Enfance, n°2 (avril/juin 2003)

Public ISBD [article]  inEnfance > n°2 (avril/juin 2003) . - p.159/174 Titre : Les stratégies de traitement des phrases relatives chez le lecteur débutant Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Gola-Asmussen, Auteur ; Mireille Bastien-Toniazzo, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.159/174 Langues : Français (fre) Sujets : enfant ; lecture ; Phrase Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68089 [article] Les stratégies de traitement des phrases relatives chez le lecteur débutant [texte imprimé] / C. Gola-Asmussen, Auteur ; Mireille Bastien-Toniazzo, Auteur . - 2003 . - p.159/174. Langues : Français (fre) in Enfance > n°2 (avril/juin 2003) . - p.159/174 Sujets : enfant ; lecture ; Phrase Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68089

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