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Vers une pédagogie constructiviste à l'école primaire : analyse descriptive de la pratique d'une enseignante du degré supérieur de l'école primaire / Joëlle Vlassis

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Titre :	Vers une pédagogie constructiviste à l'école primaire : analyse descriptive de la pratique d'une enseignante du degré supérieur de l'école primaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Joëlle Vlassis, Auteur
Editeur :	Liège : Université de Liège. Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education
Année de publication :	1993
Importance :	226 p.
Présentation :	Graphiques
Langues :	Français (fre)
Sujets :	constructivisme ; Enseignement Primaire ; Grille d'Observation ; Pédagogie Constructiviste ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie Traditionnelle
Mots-clés :	hétérostructuration interstructuration
Index. décimale :	UDL Univ-Liège
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16732

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