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La formation des enseignants : dossier / Bruno De Lièvre in Education-Formation [en ligne], n°294 (octobre 2010)

Public ISBD [article]  inEducation-Formation [en ligne] > n°294 (octobre 2010) . - p. 1/148 Titre : La formation des enseignants : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno De Lièvre, Auteur ; José-Luis Wolfs, Auteur ; Evelyne Charlier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 1/148 Langues : Français (fre) Sujets : AESS (Agrégation de l'Enseignement Secondaire Supérieur) ; croyance ; développement professionnel ; écriture réflexive ; Enseignant Débutant ; Enseignement des Sciences ; Enseignement des Sciences Physiques ; Enseignement en Ligne ; Enseignement Spécialisé ; ergonomie cognitive ; Formation Continue des Enseignants ; formation des Enseignants ; Formation Initiale ; gestion de classe ; identité (enseignant) ; Inclusion Scolaire ; insertion professionnelle ; Mentorat ; Niger ; rapport au savoir ; réflexivité ; Relation Pédagogique ; Représentation Mentale ; savoir des enseignants ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Tunisie ; type 8 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46742 [article] La formation des enseignants : dossier [texte imprimé] / Bruno De Lièvre, Auteur ; José-Luis Wolfs, Auteur ; Evelyne Charlier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 1/148. Langues : Français (fre) in Education-Formation [en ligne] > n°294 (octobre 2010) . - p. 1/148 Sujets : AESS (Agrégation de l'Enseignement Secondaire Supérieur) ; croyance ; développement professionnel ; écriture réflexive ; Enseignant Débutant ; Enseignement des Sciences ; Enseignement des Sciences Physiques ; Enseignement en Ligne ; Enseignement Spécialisé ; ergonomie cognitive ; Formation Continue des Enseignants ; formation des Enseignants ; Formation Initiale ; gestion de classe ; identité (enseignant) ; Inclusion Scolaire ; insertion professionnelle ; Mentorat ; Niger ; rapport au savoir ; réflexivité ; Relation Pédagogique ; Représentation Mentale ; savoir des enseignants ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Tunisie ; type 8 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46742