| Titre : |
Les arts du cirque : en situation : observer et intervenir |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Matthieu Ruffin, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Éditions EP&S |
| Année de publication : |
DL 2015 |
| Collection : |
l'EPS en poche |
| Importance : |
1 vol. (240 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
18 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86713-467-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
acrobatie ; art du cirque ; Equilibre ; jonglerie ; mise en scène
|
| Mots-clés : |
jonglage |
| Index. décimale : |
3177 Arts du cirque |
| Résumé : |
source de l'éditeur :
"En cirque contemporain, qui sert de référence aux pratiques scolaires, le numéro a pour finalité de “communiquer une intention à un spectateur, de sortir du réel, de le détourner pour construire un monde imaginaire”. Cette démarche artistique sollicite des ressources originales chez les élèves, développe une motricité variée, axée sur la communication et l'expression. A partir de l'analyse d'une séance finement décrite, dans l'esprit de la Collection EPS en Poche, l'auteur présente les situations d'apprentissage autour de 4 axes de progrès : • Axe 1. Construire un répertoire de jonglages, d’acrobaties et d’équilibres variés, • Axe 2. Oser et maîtriser la prise de risque, • Axe 3. Construire une mise en scène cohérente, • Axe 4. Maintenir l’unité du numéro pendant la représentation. Les conditions de mise en œuvre (organisation, sécurité) et différentes modalités d'évaluation sont également détaillées." |
| Note de contenu : |
sommaire :
1. Observer un groupe en arts du cirque
2. Les axes de travail (construire un répertoire de jonglages, d'acrobaties et d'équilibres variés ; oser et maîtriser la prise de risque ; construire une mise en scène cohérente ; maintenir l'unité du numéro pendant la représentation)
3. Organiser l'enseignement des arts du cirque |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22209 |
Les arts du cirque : en situation : observer et intervenir [texte imprimé] / Matthieu Ruffin, Auteur . - Paris : Éditions EP&S, DL 2015 . - 1 vol. (240 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm. - ( l'EPS en poche) . ISBN : 978-2-86713-467-8 Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
acrobatie ; art du cirque ; Equilibre ; jonglerie ; mise en scène
|
| Mots-clés : |
jonglage |
| Index. décimale : |
3177 Arts du cirque |
| Résumé : |
source de l'éditeur :
"En cirque contemporain, qui sert de référence aux pratiques scolaires, le numéro a pour finalité de “communiquer une intention à un spectateur, de sortir du réel, de le détourner pour construire un monde imaginaire”. Cette démarche artistique sollicite des ressources originales chez les élèves, développe une motricité variée, axée sur la communication et l'expression. A partir de l'analyse d'une séance finement décrite, dans l'esprit de la Collection EPS en Poche, l'auteur présente les situations d'apprentissage autour de 4 axes de progrès : • Axe 1. Construire un répertoire de jonglages, d’acrobaties et d’équilibres variés, • Axe 2. Oser et maîtriser la prise de risque, • Axe 3. Construire une mise en scène cohérente, • Axe 4. Maintenir l’unité du numéro pendant la représentation. Les conditions de mise en œuvre (organisation, sécurité) et différentes modalités d'évaluation sont également détaillées." |
| Note de contenu : |
sommaire :
1. Observer un groupe en arts du cirque
2. Les axes de travail (construire un répertoire de jonglages, d'acrobaties et d'équilibres variés ; oser et maîtriser la prise de risque ; construire une mise en scène cohérente ; maintenir l'unité du numéro pendant la représentation)
3. Organiser l'enseignement des arts du cirque |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22209 |
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> ARTS > arts du spectacle > théâtre > activité théâtrale > scénographie > mise en scène
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Corneille, Le Cid : étude d'une oeuvre intégrale en séquence 3e : dossier in NRP Hors Série Lettres/Collège, n°35 (novembre 2008)
