Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Les sciences de l'éducation dans les champs de formation : quelles mobilisation et légitimation ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bernard Fraysse, Directeur de publication
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	DL 2011
Collection :	Pratiques en Formation
Importance :	1 vol. (240 p.)
Présentation :	tabl., fig., couv. ill. en coul.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-296-56410-7
Prix :	22 EUR
Langues :	Français (fre)
Sujets :	formation des Enseignants ; Formation Professionnelle Universitaire ; Ingénieur ; sage-femme ; science de l'éducation
Index. décimale :	0700 Théorie et méthode en sciences de l'éducation - Epistémologie
Résumé :	4e de couverture : Cet ouvrage examine tout d'abord le champ de formation traditionnel du point de vue didactique, de l'analyse des pratiques collectives, et des pratiques professionnelles d'enseignants intervenants en formation d'adultes. Le deuxième examen traite d'un nouveau champ de formation celui des ingénieurs. Le troisième examen traite de nouveaux domaines dont les sciences de l'éducation s'emparent depuis une période récente notamment dans le domaine de la santé au travers de la construction de la professionnalité des élèves sages-femmes.
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16987

Les sciences de l'éducation dans les champs de formation : quelles mobilisation et légitimation ? [texte imprimé] / Bernard Fraysse, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, DL 2011 . - 1 vol. (240 p.) : tabl., fig., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pratiques en Formation) .
ISBN : 978-2-296-56410-7 : 22 EUR
Langues : Français (fre)

Sujets :	formation des Enseignants ; Formation Professionnelle Universitaire ; Ingénieur ; sage-femme ; science de l'éducation
Index. décimale :	0700 Théorie et méthode en sciences de l'éducation - Epistémologie
Résumé :	4e de couverture : Cet ouvrage examine tout d'abord le champ de formation traditionnel du point de vue didactique, de l'analyse des pratiques collectives, et des pratiques professionnelles d'enseignants intervenants en formation d'adultes. Le deuxième examen traite d'un nouveau champ de formation celui des ingénieurs. Le troisième examen traite de nouveaux domaines dont les sciences de l'éducation s'emparent depuis une période récente notamment dans le domaine de la santé au travers de la construction de la professionnalité des élèves sages-femmes.
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16987