Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Éducation et identité / Alain Calosci

Titre :	Éducation et identité : de Piaget à Spinoza
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Alain Calosci, Auteur
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	DL 2011
Importance :	1 vol. (92 p.)
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-296-54598-4
Prix :	11 EUR
Langues :	Français (fre)
Sujets :	cognition chez l'enfant ; identité ; Mécanisme Cognitif ; psychologie de l'apprentissage
Mots-clés :	identité de l'enfant aspect conatif des apprentissages
Index. décimale :	7260 Motivation, aspects conatifs des apprentissages
Résumé :	Dernière de couverture : La plupart des pédagogies sont fondées sur des théories du développement cognitif. Elles tentent de répondre à la question : comment l'enfant apprend ? et relativement peu : pourquoi ? L'enfant apprend parce qu'il désire recevoir de la part de ses modèles identificatoires, en retour de son acte d'apprentissage, une gratification narcissique qui le conforte dans sa construction identitaire.
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17045

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7260CAL1519E	147120	Livre	ESPACE 1		Disponible

CentreBruxellois de DocumentationPédagogique