Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°112/113 (mai/juin 2011) . - p. 255/264

Titre :	A propos des difficultés en mathématiques à la fin de l'école élémentaire : l'apport d'un test spécifique (Zareki-R) à la description des troubles numériques chez les enfants en difficulté d'apprentissage
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	M.-O. Roux, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p. 255/264
Langues :	Français (fre)
Sujets :	difficulté scolaire ; dyscalculie ; trouble de l'apprentissage
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1708

[article] A propos des difficultés en mathématiques à la fin de l'école élémentaire : l'apport d'un test spécifique (Zareki-R) à la description des troubles numériques chez les enfants en difficulté d'apprentissage [texte imprimé] / M.-O. Roux, Auteur . - 2011 . - p. 255/264.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°112/113 (mai/juin 2011) . - p. 255/264

Sujets :	difficulté scolaire ; dyscalculie ; trouble de l'apprentissage
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1708