Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°120/121 (novembre/décembre 2012) . - p. 615/627

Titre :	Dépistage et Diagnostic des troubles spécifiques du langage écrit chez les élèves scolarisés en premier degré : une démarche dans le Département du Nord (Académie de Lille) : mise en oeuvre et résultats (2008-2011)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	B. Weens, Auteur ; M.-P. Dupond, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 615/627
Langues :	Français (fre)
Sujets :	dépistage ; Diagnostic ; dyslexie ; Médecin Scolaire ; trouble du langage
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17119

[article] Dépistage et Diagnostic des troubles spécifiques du langage écrit chez les élèves scolarisés en premier degré : une démarche dans le Département du Nord (Académie de Lille) : mise en oeuvre et résultats (2008-2011) [texte imprimé] / B. Weens, Auteur ; M.-P. Dupond, Auteur . - 2012 . - p. 615/627.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°120/121 (novembre/décembre 2012) . - p. 615/627

Sujets :	dépistage ; Diagnostic ; dyslexie ; Médecin Scolaire ; trouble du langage
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17119