Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEducation & Didactique > n°1 (mai 2012) . - p. 9/46

Titre :	La pensée des enseignants pendant l’interaction en classe : une revue de la littérature anglophone
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philippe Wanlin, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 9/46
Langues :	Français (fre)
Sujets :	attitude de l'enseignant ; croyance ; dilemme ; interaction en éducation ; Réflexion ; savoir des enseignants
Mots-clés :	pensée interactive
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17177

[article] La pensée des enseignants pendant l’interaction en classe : une revue de la littérature anglophone [texte imprimé] / Philippe Wanlin, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur . - 2012 . - p. 9/46.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°1 (mai 2012) . - p. 9/46

Sujets :	attitude de l'enseignant ; croyance ; dilemme ; interaction en éducation ; Réflexion ; savoir des enseignants
Mots-clés :	pensée interactive
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17177