Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEducation Comparée [en ligne] > n°7 (2012)

Titre :	Des coulisses des évaluations internationales à leur influence : effets observés et problèmes méthodologiques : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marc Demeuse, Coordinateur ; Gérard Lassibille, Auteur ; Marie Duru-Bellat, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2013
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Autonomie Scolaire ; choix de l'école ; Education Comparée ; Enseignement des Sciences ; Etude Comparative ; évaluation du système éducatif ; financement des institutions scolaires ; Inégalités Scolaires ; mobilité sociale ; Pays en Développement ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; politique de l'éducation ; reproduction sociale ; système éducatif anglais ; Système Educatif Belge ; système éducatif finlandais
Mots-clés :	Comparaisons internationales  Trends in international mathematics and science dtudy (TIMSS)
Note de contenu :	Sommaire : - Les évaluations internationales et l'éducation comparée / Marc Demeuse - Les évaluations internationales menées dans les pays pauvres sont-elles fiables ?/ Gérard Lassibille - Que comparer quand on compare les inégalités dans les systèmes éducatifs ? Au-delà des inégalités scolaires, la reproduction sociale / Marie Duru-Bellat - PISA, instrument ou témoin du changement. Evolution des performances en lecture et des politiques éducatives dans cinq systèmes européens ./ Dominique Lafontaine & Ariane Baye - Choix, autonomie et financement. L’Angleterre et la Finlande dans une approche comparative / Anne West et Annamari Ylönen - Implications du choix des référentiels dans les évaluations nationales et internationales. Le cas de l'enseignement des sciences dans l'enseignement belge francophone / Marc Demeuse, Natacha Duroisin et Sabine Soetewey
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17198

[article] Des coulisses des évaluations internationales à leur influence : effets observés et problèmes méthodologiques : dossier [texte imprimé] / Marc Demeuse, Coordinateur ; Gérard Lassibille, Auteur ; Marie Duru-Bellat, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013.
Langues : Français (fre)
in Education Comparée [en ligne] > n°7 (2012)

Sujets :	Autonomie Scolaire ; choix de l'école ; Education Comparée ; Enseignement des Sciences ; Etude Comparative ; évaluation du système éducatif ; financement des institutions scolaires ; Inégalités Scolaires ; mobilité sociale ; Pays en Développement ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; politique de l'éducation ; reproduction sociale ; système éducatif anglais ; Système Educatif Belge ; système éducatif finlandais
Mots-clés :	Comparaisons internationales  Trends in international mathematics and science dtudy (TIMSS)
Note de contenu :	Sommaire : - Les évaluations internationales et l'éducation comparée / Marc Demeuse - Les évaluations internationales menées dans les pays pauvres sont-elles fiables ?/ Gérard Lassibille - Que comparer quand on compare les inégalités dans les systèmes éducatifs ? Au-delà des inégalités scolaires, la reproduction sociale / Marie Duru-Bellat - PISA, instrument ou témoin du changement. Evolution des performances en lecture et des politiques éducatives dans cinq systèmes européens ./ Dominique Lafontaine & Ariane Baye - Choix, autonomie et financement. L’Angleterre et la Finlande dans une approche comparative / Anne West et Annamari Ylönen - Implications du choix des référentiels dans les évaluations nationales et internationales. Le cas de l'enseignement des sciences dans l'enseignement belge francophone / Marc Demeuse, Natacha Duroisin et Sabine Soetewey
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17198