Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inPetit X > n°87 (2011) . - p. 5/28

Titre :	Combien le cylindre a-t-il d'arêtes? : ou... ce que peut apporter une analyse didactique à une préparation de séance
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Karine Millon-Fauré, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p. 5/28
Langues :	Français (fre)
Sujets :	didactique des mathématiques ; préparation des cours ; théorie des situations didactiques (TSD) ; transposition didactique
Mots-clés :	analyse a priori  savoir à enseigner  savoir pour enseigner
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17336

[article] Combien le cylindre a-t-il d'arêtes? : ou... ce que peut apporter une analyse didactique à une préparation de séance [texte imprimé] / Karine Millon-Fauré, Auteur . - 2011 . - p. 5/28.
Langues : Français (fre)
in Petit X > n°87 (2011) . - p. 5/28

Sujets :	didactique des mathématiques ; préparation des cours ; théorie des situations didactiques (TSD) ; transposition didactique
Mots-clés :	analyse a priori  savoir à enseigner  savoir pour enseigner
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17336