Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'autisme et l'analyse appliquée du comportement (ABA) dans les pays francophones : dossier / Ghislain Magerotte in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°162 (novembre 2019)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°162 (novembre 2019) . - p. 577/653 Titre : L'autisme et l'analyse appliquée du comportement (ABA) dans les pays francophones : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Ghislain Magerotte, Coordinateur ; Edouard Gentaz, Auteur ; O. Bourgeuil, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 577/653 Langues : Français (fre) Sujets : autisme ; Belgique ; méthode ABA (Approche Comportementale Précoce) ; Québec ; Suisse Mots-clés : l’analyse appliquée du comportement Note de contenu : Sommaire : -Avant-propos - L’autisme et l’analyse appliquée du comportement (ABA) dans les pays francophones - Actualités et perspectives / G. MAGEROTTE -L’autisme et l’analyse appliquée du comportement dans les pays francophones / G. MAGEROTTE, O. BOURGEUIL, F. BOUY, J. FORGET, F. GIULIANI, A. PAQUET, S. RAHMOUNI & É. WILLAYE -L’autisme et l’analyse appliquée du comportement : développements en France / F. BOUY, O. BOURGEUIL & S. RAHMOUNI -Autisme et analyse appliquée du comportement en Suisse romande / F. GIULIANI -Autisme et analyse appliquée du comportement en Belgique francophone / G. MAGEROTTE & É. WILLAYE -Autisme et analyse appliquée du comportement : portrait de la situation québécoise / A. PAQUET & J. FORGET -Effets d’une intervention médiée par les parents basée sur le modèle d’intervention précoce de Denver pour les parents d’enfants ayant un diagnostic récent du trouble du spectre de l’autisme / N. ABOUZEID, M. RIVARD, Z. MESTARI & M. BOULÉ -Démarche d’amélioration des pratiques d’intervention comportementale intensive par un partenariat recherche-pratique : concilier les meilleures pratiques et transférabilité en situation réelle / C. DIONNE, A. PAQUET & M. BOUTET -Validité sociale de l’entraînement aux habiletés parentales fondé sur l’ABA : l’exemple du programme « L’ABC du comportement d’enfant ayant un TSA : des parents en action ! » / C. CLÉMENT -L’alliance développementale : une démarche essentielle dans le cadre d’une intervention comportementale clinique en autisme / G. MAGEROTTE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20819 [article] L'autisme et l'analyse appliquée du comportement (ABA) dans les pays francophones : dossier [texte imprimé] / Ghislain Magerotte, Coordinateur ; Edouard Gentaz, Auteur ; O. Bourgeuil, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 577/653. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°162 (novembre 2019) . - p. 577/653 Sujets : autisme ; Belgique ; méthode ABA (Approche Comportementale Précoce) ; Québec ; Suisse Mots-clés : l’analyse appliquée du comportement Note de contenu : Sommaire : -Avant-propos - L’autisme et l’analyse appliquée du comportement (ABA) dans les pays francophones - Actualités et perspectives / G. MAGEROTTE -L’autisme et l’analyse appliquée du comportement dans les pays francophones / G. MAGEROTTE, O. BOURGEUIL, F. BOUY, J. FORGET, F. GIULIANI, A. PAQUET, S. RAHMOUNI & É. WILLAYE -L’autisme et l’analyse appliquée du comportement : développements en France / F. BOUY, O. BOURGEUIL & S. RAHMOUNI -Autisme et analyse appliquée du comportement en Suisse romande / F. GIULIANI -Autisme et analyse appliquée du comportement en Belgique francophone / G. MAGEROTTE & É. WILLAYE -Autisme et analyse appliquée du comportement : portrait de la situation québécoise / A. PAQUET & J. FORGET -Effets d’une intervention médiée par les parents basée sur le modèle d’intervention précoce de Denver pour les parents d’enfants ayant un diagnostic récent du trouble du spectre de l’autisme / N. ABOUZEID, M. RIVARD, Z. MESTARI & M. BOULÉ -Démarche d’amélioration des pratiques d’intervention comportementale intensive par un partenariat recherche-pratique : concilier les meilleures pratiques et transférabilité en situation réelle / C. DIONNE, A. PAQUET & M. BOUTET -Validité sociale de l’entraînement aux habiletés parentales fondé sur l’ABA : l’exemple du programme « L’ABC du comportement d’enfant ayant un TSA : des parents en action ! » / C. CLÉMENT -L’alliance développementale : une démarche essentielle dans le cadre d’une intervention comportementale clinique en autisme / G. MAGEROTTE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20819

L’autisme, une grande cause scolaire in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°60 (janvier / mars 2013)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°60 (janvier / mars 2013) Titre : L’autisme, une grande cause scolaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Langues : Français (fre) Sujets : A.V.S. (Auxiliaires de Vie Scolaire) ; Apprentissage de la Lecture ; autisme infantile ; compétence langagière ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; méthode ABA (Approche Comportementale Précoce) ; méthode TEACCH ; résolution de problèmes (mathématique) ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) Mots-clés : soutien au comportement positif (SCP)  support visuel Note de contenu : Sommaire : • Présentation du dossier / Christine Philip et Ghislain Magerotte • Réflexions sur la scolarisation des élèves autistes à partir d’une expérience / Josef Schovanec • Recommandations de bonnes pratiques et enjeux de la scolarisation d’un enfant autiste;: un résultat en demi-teinte pour la HAS et l’ANESM / Danièle Langloys • C’est en allant à l’école qu’on devient écolier… / Béatrice Germain Bilans critiques et recherches • Scolarisation des élèves avec autisme en France : trente ans d’histoire… / Christine Philip • La structure de pensée autistique et la scolarisation / Brigitte Harrisson, Lise St-Charles • L’autisme au-delà de la triade. Le fonctionnement autistique ou une autre façon d’être au monde / Christine Philip • Les défis de la scolarisation des élèves et étudiants avec autisme. Concilier les orientations des systèmes, les attentes des élèves avec autisme et de leurs parents et les approches scientifiques / Ghislain Magerotte • Améliorer les stratégies éducatives grâce à la formation : le projet Transfert / Monique Deprez, Éric Willaye • La situation québécoise des élèves ayant des troubles envahissants du développement / Georgette Goupil, Nathalie Poirier • Scolarisation de trois élèves autistes à l’école primaire : positionnements des enseignants et des Auxiliaires de vie scolaire / Marie Toullec-Théry • La scolarisation des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme par l’intermédiaire du Soutien au comportement positif / Thiago Araujo Lopes, Mélina Rivard, Diane Morin, Jacques Forget Pratiques pédagogiques • Pratique pédagogique en unité d’enseignement pour élèves autistes : témoignage d’une enseignante spécialisée / Isabelle Haye, Amélie Courtinat-Camps • TED et mathématiques : Comment résoudre le(s) problème(s)? / Xavier Cumplido • La scolarisation des jeunes autistes déficitaires. L’école confrontée à son plus grand challenge : scolariser oui, mais comment ? / Gloria Laxer, Meggy Ridor, Lucienne Testanière • Des compétences langagières à l’apprentissage de la lecture : pistes pédagogiques pour la scolarisation des élèves avec TED / Élisabeth Bintz • Complémentarité du scolaire et du médico-social dans la scolarisation des enfants et adolescents avec autisme / Christine Arraudeau, Pierre Dupoix, Frankie Charles, Armelle Motet-Fèvre • Scolarisation des élèves avec autisme. Bibliographie / Christine Plassard, Christine Philip Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17117 [article] L’autisme, une grande cause scolaire [texte imprimé] . - 2013. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°60 (janvier / mars 2013) Sujets : A.V.S. (Auxiliaires de Vie Scolaire) ; Apprentissage de la Lecture ; autisme infantile ; compétence langagière ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; méthode ABA (Approche Comportementale Précoce) ; méthode TEACCH ; résolution de problèmes (mathématique) ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) Mots-clés : soutien au comportement positif (SCP)  support visuel Note de contenu : Sommaire : • Présentation du dossier / Christine Philip et Ghislain Magerotte • Réflexions sur la scolarisation des élèves autistes à partir d’une expérience / Josef Schovanec • Recommandations de bonnes pratiques et enjeux de la scolarisation d’un enfant autiste;: un résultat en demi-teinte pour la HAS et l’ANESM / Danièle Langloys • C’est en allant à l’école qu’on devient écolier… / Béatrice Germain Bilans critiques et recherches • Scolarisation des élèves avec autisme en France : trente ans d’histoire… / Christine Philip • La structure de pensée autistique et la scolarisation / Brigitte Harrisson, Lise St-Charles • L’autisme au-delà de la triade. Le fonctionnement autistique ou une autre façon d’être au monde / Christine Philip • Les défis de la scolarisation des élèves et étudiants avec autisme. Concilier les orientations des systèmes, les attentes des élèves avec autisme et de leurs parents et les approches scientifiques / Ghislain Magerotte • Améliorer les stratégies éducatives grâce à la formation : le projet Transfert / Monique Deprez, Éric Willaye • La situation québécoise des élèves ayant des troubles envahissants du développement / Georgette Goupil, Nathalie Poirier • Scolarisation de trois élèves autistes à l’école primaire : positionnements des enseignants et des Auxiliaires de vie scolaire / Marie Toullec-Théry • La scolarisation des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme par l’intermédiaire du Soutien au comportement positif / Thiago Araujo Lopes, Mélina Rivard, Diane Morin, Jacques Forget Pratiques pédagogiques • Pratique pédagogique en unité d’enseignement pour élèves autistes : témoignage d’une enseignante spécialisée / Isabelle Haye, Amélie Courtinat-Camps • TED et mathématiques : Comment résoudre le(s) problème(s)? / Xavier Cumplido • La scolarisation des jeunes autistes déficitaires. L’école confrontée à son plus grand challenge : scolariser oui, mais comment ? / Gloria Laxer, Meggy Ridor, Lucienne Testanière • Des compétences langagières à l’apprentissage de la lecture : pistes pédagogiques pour la scolarisation des élèves avec TED / Élisabeth Bintz • Complémentarité du scolaire et du médico-social dans la scolarisation des enfants et adolescents avec autisme / Christine Arraudeau, Pierre Dupoix, Frankie Charles, Armelle Motet-Fèvre • Scolarisation des élèves avec autisme. Bibliographie / Christine Plassard, Christine Philip Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17117

L’autisme, pluralité des approches : dossier / Marie-Joëlle Orêve in Le Journal des Psychologues, n°353 (décembre 2017)

Public ISBD [article]  inLe Journal des Psychologues > n°353 (décembre 2017) . - p. 12/53 Titre : L’autisme, pluralité des approches : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Joëlle Orêve, Auteur ; Chloé Peter, Auteur ; Flavia Mengarelli, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 12/53 Langues : Français (fre) Sujets : autisme infantile ; Diagnostic Médical ; méthode ABA (Approche Comportementale Précoce) ; parent d'enfant handicapé Mots-clés : Early Start Denver Model (ESDM) Note de contenu : Sommaire : Évaluation et annonce diagnostique : le modèle systémique pour un espace-temps thérapeutique La prise en charge précoce en autisme avec le modèle ESDM Comment éviter un autisme syndromique : Prise en charge transdisciplinaire d’un bébé entre 3 mois et 5 ans L’accompagnement des personnes avec autisme grâce à l’ABA Les groupes d’entraînement aux habiletés sociales pour les personnes présentant un TSA Gabin, mon Sun-Boy. Témoignage Le soutien aux parents d’enfants avec TSA. Quelles propositions pour quels besoins ? Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19939 [article] L’autisme, pluralité des approches : dossier [texte imprimé] / Marie-Joëlle Orêve, Auteur ; Chloé Peter, Auteur ; Flavia Mengarelli, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 12/53. Langues : Français (fre) in Le Journal des Psychologues > n°353 (décembre 2017) . - p. 12/53 Sujets : autisme infantile ; Diagnostic Médical ; méthode ABA (Approche Comportementale Précoce) ; parent d'enfant handicapé Mots-clés : Early Start Denver Model (ESDM) Note de contenu : Sommaire : Évaluation et annonce diagnostique : le modèle systémique pour un espace-temps thérapeutique La prise en charge précoce en autisme avec le modèle ESDM Comment éviter un autisme syndromique : Prise en charge transdisciplinaire d’un bébé entre 3 mois et 5 ans L’accompagnement des personnes avec autisme grâce à l’ABA Les groupes d’entraînement aux habiletés sociales pour les personnes présentant un TSA Gabin, mon Sun-Boy. Témoignage Le soutien aux parents d’enfants avec TSA. Quelles propositions pour quels besoins ? Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19939

Mon enfant souffre de troubles du développement / Avigal Amar-Tuillier

Public ISBD Titre : Mon enfant souffre de troubles du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Avigal Amar-Tuillier, Auteur ; Charles Aussilloux, Préfacier, etc. ; Amaria Baghdadli, Préfacier, etc. Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 2004 Importance : 187 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-4208-5 Langues : Français (fre) Sujets : autisme ; autisme infantile ; Classe Intégrée ; déficience intellectuelle ; dysharmonie psychotique ; I.M.E. (Institut Médico-Educatif) ; I.R. (Instituts de Rééducation) ; méthode ABA (Approche Comportementale Précoce) ; méthode TEACCH ; psychodrame ; psychose déficitaire précoce ; psychothérapie de groupes ; psychothérapie familiale ; psychothérapie institutionnelle ; psychothérapie psychanalytique ; syndrome d'asperger ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) ; troubles du développement Mots-clés : méthode Makaton Index. décimale : 2846 Troubles du développement (autisme, syndrome d'Asperger, ... ) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16309 Mon enfant souffre de troubles du développement [texte imprimé] / Avigal Amar-Tuillier, Auteur ; Charles Aussilloux, Préfacier, etc. ; Amaria Baghdadli, Préfacier, etc. . - Paris : La Découverte, 2004 . - 187 p. ISBN : 978-2-7071-4208-5 Langues : Français (fre) Sujets : autisme ; autisme infantile ; Classe Intégrée ; déficience intellectuelle ; dysharmonie psychotique ; I.M.E. (Institut Médico-Educatif) ; I.R. (Instituts de Rééducation) ; méthode ABA (Approche Comportementale Précoce) ; méthode TEACCH ; psychodrame ; psychose déficitaire précoce ; psychothérapie de groupes ; psychothérapie familiale ; psychothérapie institutionnelle ; psychothérapie psychanalytique ; syndrome d'asperger ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) ; troubles du développement Mots-clés : méthode Makaton Index. décimale : 2846 Troubles du développement (autisme, syndrome d'Asperger, ... ) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16309

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
2846AMA1800M	89388	Livre	ESPACE 1		Disponible

---

1 (1 - 4 / 4)